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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-MATH6112-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：待核对
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
当前仅有课程基本档案，完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师：1位
历史关联任教档案，不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 1 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 1 份，其中历史已识别教师/学期 1 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师，但无法可靠关联到当前官方课程版本，因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 1 / 1 |
| 随堂测验 | 0 / 1 |
| 每周作业 | 0 / 1 |
| 展示 / 辩论 | 1 / 1 |
| 小组 Project | 1 / 1 |
| 闭卷考试 | 0 / 1 |
仅统计回执中明确提及，不代表其余回执表示“没有”，也不代表官方课程规定。
历史匿名回执 ·
课程内容：A Mathematical Introduction to Fluid Mechanics(Chorin)，实际老师有自己的note，这书只是主要参考，属于买个心安。 上课自由度：高，不点名，旷课如呼吸般自由。 考核标准：五次平时作业+一次课堂笔记+两次小组展示，没有考试。最后一次展示占40%，其他总共占60%。课堂笔记就是交latex笔记发给助教，每人轮一次。 第一次小组作业是模拟平面上的粒子运动，需要有人写代码+做PPT+课上讲（解释为什么这么运动），每组4-5个人，工作量感觉不算大。 第二次展示就是期末展示，每组3个人，老师指定材料，大家自行阅读后做PPT+展示，难度看分到的部分，抽卡游戏。 老师挺喜欢提问的，上去讲的人得提前打点草稿。 授课质量：一般，老师思路有时像脱缰的野马，一句话没说完就跳到另一个意思去了。板书还不错，课下答疑很耐心，而且老师就是做流体的，专业性没得说。考核标准很松，根据身边统计学给分应该不错，王老师不考试的课还是推荐选的（调和分析同理），想水分也是不错的选择。
看完前人的遭遇，也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。