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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

偏微分方程

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-MATH6208-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:待核对

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

方北香

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 1 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 1 份,其中历史已识别教师/学期 1 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=1

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到0 / 1
随堂测验0 / 1
每周作业1 / 1
展示 / 辩论1 / 1
小组 Project0 / 1
闭卷考试0 / 1

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2026年春季学期 · 方北香

历史匿名回执 ·

课程内容:老师端出自家的独门讲义,走的是自产自销路线,内容大概有,Sobolev空间(定义,逼近,限制,延拓,嵌入理论),二阶椭圆型方程(Lax-Milgram定理,椭圆算子能量估计,弱解的三个存在性定理,Evans Chpt6,弱解正则性理论),二阶抛物型方程(算子半群法和Galerkin法,唯一性),二阶双曲型方程(有限传播速度),这一套下来属于是把pde全家桶直接给你端桌上。 上课自由度:低,每周均有作业,同时每次课需要扫码签到,扫码签到这玩意儿就像电子镣铐,你人不到,码先到,你的自由先没。 考核标准:签到+作业40%,期末60%,需要对定理证明和作业题有一些自己的理解,考试题型与作业题类似度不算特别高,但是掌握定义(诸如弱解定义之类的)与大定理(上面列举的那些)的证明思路,还是比较容易的。本年度的考试题我贴在小红书上了,链接如下:上海交通大学偏微分方程(研)final June 26th,1.10-... http://xhslink.com/o/2jd7pgxsLgo 拷走这段,去【小红书】围观好内容~ 授课质量:授课质量算我这学期课中最高的,老师讲得十分细致,和我其他课老师提纲携领讲解不太一样,本门课老师会详细展示所有的定理的思路和证明,同时告诉大家如何运用,作业题也有很多实例,巩固所讲解的理论,基本属于是手把手把你从pde的悬崖边拽回来。本科没有接触过pde的同学,也能听懂课程内容,并对pde有一个基础的认识,这点很难得,相当于零基础也能上车。同时,本门课主要是介绍性的课程,涉及到的理论不算很丰富,不搞那种深不见底的炫技,撇开作业比较多的不足外,算是相对容易学习的一门课程,然而春学期专业课较秋学期而言,均有很多作业,也都需要扫码签到,这属于春学期的普遍生态,不是这门课单独作妖。所以我认为,本门课在春学期课程里是很值得选修的。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接

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看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据