历史匿名回执 ·
课程内容：搬砖打工刨坑，只有你想不到没有面包人干不了挖掘机哪家强？。 上课自由度：高，风一样自由。 考核标准：签到+pre，出工又出力。 授课质量：成功当了一次面包人，修过一天熔炉组，坐过一天牢，修了两个环和一个美丽的理塘，有趣的事是看群友愉快的坐牢。活板门我与你不共戴天，你这块板子最好不要让我在夜里逮到。
Minecraft高校生存接力
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-MC002-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：待核对
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
当前仅有课程基本档案，完整合同尚未到岗。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
历史关联教师：1位
历史关联任教档案，不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。修读回执
你也干过这份活？
一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 11 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 11 份，其中历史已识别教师/学期 11 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师，但无法可靠关联到当前官方课程版本，因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
修读回执摘要 · 样本数 n=11
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。学生回执提及情况
| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 1 / 11 |
| 随堂测验 | 0 / 11 |
| 每周作业 | 0 / 11 |
| 展示 / 辩论 | 2 / 11 |
| 小组 Project | 0 / 11 |
| 闭卷考试 | 0 / 11 |
仅统计回执中明确提及，不代表其余回执表示“没有”，也不代表官方课程规定。
历史未绑定课程版本
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。
历史匿名回执 ·
课程内容：工地打灰＋投影摸鱼模拟器，白天当体力工晚上当手艺人。 上课自由度：想来就来，大门对风敞开。 考核标准：生电建筑卷起来，赛道直接晋级赛。 授课质量：非常好游戏，爱来自石笋，石笋都为你身高鼓掌。
历史匿名回执 ·
课程内容： 往死里搬砖，往死里肝，肝到怀疑人生 上课自由度： 只要肝够狠，自由它就追着你跑 考核标准： 出勤，游戏时间，搬砖量 授课质量： 宇宙第一！
历史匿名回执 ·
[课程内容：坐牢，连奖项都是**铁栏杆奖**](https://mc.sjtu.cn/) [上课自由度：十分甚至九分的自由，大家都是自愿的（确信）](https://mc.sjtu.cn/) [考核标准：**坐牢时间**](https://mc.sjtu.cn/) [授课质量：xunfeng授课，但你将直面接力生存前几棒留下的机械💩山](https://mc.sjtu.cn/)
历史匿名回执 ·
蹲 90° 点 寄 井 冻 笑 哎 嗯？
看完前人的遭遇，也给下一届留一句。
我要备案历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。