机器人触觉感知

避雷，老师对自己的课程定位完全不在服务区，一门通识课，大作业竟然要求你读一篇顶会期刊并交出一篇总结论文，给分还小气得跟葛朗台附体一样。我不懂一门通识课这样把分数往下压是图什么！我每次课从未缺席，平时分都能硬扣我8分，请问这8分我得在专业课上肝到何种程度才追得回来，您就这样给抹了？好在这门课以后应该不会再开了，免得祸害更多学子。。。 补一句，代课老师讲得更是不知所云，听得我CPU反复重启。。。

内容比较散，不往深处挖，但还蛮有意思的，能捡到一些知识。 没签到，不提问，平时零作业什么都没有，你不来老师也不管，来了想干别的也就干别的。 期末有个大作业，找一篇往年论文写个总结和ppt，总结要写什么老师讲得明明白白，连怎么找论文都手把手教了，做起来轻松得像贴膜，一两天就能搞定。

课程内容：主打一个听老师原地开麦吹牛。好这口的人会当场颅内放烟花。发散性知识到处乱飞，说白了就是资讯、经验、社会面生存秘籍一通糊脸。当然课程标题那点内容也还是会塞给你的啦。 上课自由度：不点名，maybe 考核标准： 授课质量：勉强算一门有意思的课，适合拿来当电子布洛芬，摆烂调剂用，属于我上辈子拯救了银河系才偶然、幸运捡到的一门课。

课程内容：这门课的内容有点意思，老师会给你端上国内外机器人圈子的前沿科技硬菜，外加当前卡脖子的瓶颈环节，属于是把你兴趣的小火苗直接浇上航空燃油。 上课自由度：上课模式基本就是老师单口输出再加点视频放送，自由度这块属于放养级别，十分自由。 考核标准：大作业。 授课质量：老师本身挺有梗的，肚子里的货也是真不少。