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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

现代汽车排放污染物控制新技术

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-ME1123-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:机械与动力工程学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

管斌

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 2 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 2 份,其中历史已识别教师/学期 2 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=2

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到2 / 2
随堂测验0 / 2
每周作业0 / 2
展示 / 辩论1 / 2
小组 Project0 / 2
闭卷考试0 / 2

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2026年春季学期 · 管斌

历史匿名回执 ·

## 课程内容: 名字即内容,汽车排放那点污染物,外加你自己的大论文报告+展示,一条龙。 --- ## 上课自由度: 极高。签到?不存在的。第一节课来一次全体点名,后面可能存在考勤,但跟总评八竿子打不着。 --- ## 考核标准: 50%平时成绩+50%个人论文 ### 平时成绩: 管老师第一节课当场口头承诺:全班平时成绩给满。事后看,大概的确就是给满了,承诺兑现得像自动发货。 ### 个人论文: 按课程群里发布的交大学位论文格式、外加往期优秀样本,写一篇个人论文,题材内容不限,符合格式就交差,第一节课布置,死线是最后一节课前。不查具体内容,AI随便用,等于给你开了外挂。 --- ### 授课质量: 除了课本身,管老师热衷于把他在交大打工的经历、或者时政新闻掏出来跟大家唠自己的见解,内容很丰富,人也很热情,非常关心学生——第一节课就交底:前一节有课来不及吃饭?在自己课堂上吃完全OK,“吃饭最重要”。这格局。 --- ## 给分: 从同名不同课号的另一门课点评也能看出:除了拿个人论文成绩微调去凑N % 的优秀率限制,管老师会把每位同学平时成绩都给满,剩下65%同学也都是84分顶格给。笔者这学期只出勤了前2节课,线上交完论文就再没露过面,最后平时成绩50/50,论文34/50。这波属于人不在,分自来。 --- ## 一点建议: 想吃高分,就稍微提一下出勤率,坐第一排跟管老师多点互动,后期组织的个人论文进度汇报与内容分享也去露脸,让他对你有印象就行。因为本班普遍参与率极低,矮子里拔将军,很容易出头。 --- ## 总结: 事少分高的通选课。除了一篇能靠AI顷刻完成的论文,没有任何出勤或任务量负担,轻轻松松拿3个个性化学分,管老师人也很好,强烈推荐!

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 管斌

历史匿名回执 ·

课程内容: 见题目,题目就是整门课的全部纲领 上课自由度: 极高,上课从不签到,有时点名但体感和目测点名不在也毫发无伤 考核标准: 一篇大论文报告,但是只看格式不看内容,格式像那层金箔,内容随便,冲就是了。 公选有30%优秀率限制,但只要在优秀率内的给分普遍很高;优秀率之外也是84绝对不卡人,84这个数字焊在了天花板上 授课质量: 会讲解一些论文格式,对论文写作有一定帮助. ## 总结:事儿少给分好还是3学分的课,冲 ##

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接

查看全部 2 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据