设计与制造II

课程内容：机械原理和机械设计，好家伙，这俩凑一块儿等于把机械专业的祖传两座大山直接搬进一学期 上课自由度：极低，低到什么程度呢，低到我怀疑教室门是从外面焊死的 考核标准：一半是项目，四分之一是期末，剩下就是实验和签到，这配比精确得像食堂阿姨打菜——项目是大勺，期末是小勺，实验和签到是那抖下来的附赠碎屑 授课质量：一言难尽，目前为止都在念PPT，PPT念得比我奶奶家那台老式座钟还稳，而且老师说话我感觉很温吞，温吞到我得把头伸到前排才能勉强捞到几个字，听得不是很清楚

上课自由度：有签到，但课上你爱干啥干啥，没人管 考核标准：期末考试+小组课程设计+测绘实验三部曲 课讲得真没法夸，反正在我的智力水平上是对不上频道。ppt也是一水的出土文物，甜不甜先不说，日常作业堆成山的同时还得做占大头的课程设计，再外加满世界找线下“指导”。不卯足劲自学，作业你也别想看懂。

这门课烦人起来能让你想砸电脑，但遇上这种神仙老师和神仙助教，瞬间被治愈，妥妥推荐！

交大机动金课之最，这称号不是吹的，是拿命换的。 课程内容：交大809机械设计基础，外加做项目，双管齐下，主打一个全方位无死角榨干你。 1.一学期至少要项目汇报5次，还要求小组内每个人都至少汇报一次，逃得了和尚逃不了方丈，全组一个都别想跑。 2.项目4~5人一组，课题限制大，基本是从近期竞赛或者校外赞助中选取题目，允许自选题目，但是从本届期末展示情况来看自选人数较少，属于是"理论上给你自由，实际上自由在门口看了你一眼就走了"。 3.金是真的金，如果小组基础不好，粗略估计花掉课外40%的时间！所以非常**建议选课时提前和认识的人组队**，遇到完全不做事的就完了，那画面就是你一个人扛着整个组往悬崖上爬，后面四个人在给你喊加油。 上课自由度：专业核心课经典不高，祖传的。 1.首先每节课都要线上签名(据说是学校要求)，其次偶尔看心情点到(频率高)，根据线下签到表**反查有哪些人线上签了没到场**(频率低，就一两次，但严重影响平时分)，这叫远程签到的同学突然被点名刺客一击致命。 2.但是其实在下面搞其他的事情老师是不管的，通常情况下迟到了没签上可以直接找助教学长学姐，算是留了条后路，学长学姐就是你的紧急通道。 考核标准：20%平时分+5%实验+25%期末+50%项目(其中30是制作，20是答辩报告)，好家伙，期末考试在这场分配里只能算个配角。老师提醒这一点的时候，语气应该像是在说"别慌，慌也没用"。 1.平时分包括作业(**补交只给及格分**)和小测(课前选择题小测，只发一张纸，考上节课讲过的内容)，那张纸就是你上周有没有认真听课的唯一证人。 2.期末**体感上接近考研难度**需要好好准备，难怪比例只占25%，这一点老师会提醒，翻译一下就是：给你个低比例，是给你留面子。 授课质量： 1.课堂质量较高，一些方法性的内容讲的很细致，老师上课基本找认识的人互动，平时还会提醒一些关于最终得分的事情，属于是既讲课又给你透露点内部天气预报。 2.项目指导比较push，然后老师立项提问时给出的一两个问题会伴随小组一学期，他会单独记在本子上，此后每次汇报都要提，而且从结果上看很重要，有意无意地**决定了期末答辩能在盛老师手上得到一个怎样的评分!!!**，那两个问题不是提问，那是埋在你项目路上的两颗地雷，每次汇报都踩一遍。

老弟，这压力你是打算蘸酱吃还是刺身吃？