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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

制造工艺

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-ME3224-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:机械与动力工程学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:11位

于忠奇、张延松、张雪萍、彭林法、朱平……

展开11位关联教师收起

于忠奇、张延松、张雪萍、彭林法、朱平、李永兵、沈彬、沈洪、裴景玉、赵亦希、顾琳

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

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我要交一份修读回执

共 25 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 25 份,其中历史已识别教师/学期 25 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=25

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到6 / 25
随堂测验4 / 25
每周作业0 / 25
展示 / 辩论3 / 25
小组 Project5 / 25
闭卷考试0 / 25

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2026年春季学期 · 沈洪

历史匿名回执 ·

课程内容:还行 上课自由度:每隔几天就给你来个计入人数的小测,像盲盒一样准点开箱。上课也会点名,签到的手速要求堪比抢演唱会门票。 考核标准:差!平时分一共扣了我七分。我从未缺席,小测全部参加。也没有说明过平时分给分标准,大作业最后给分也没公开。平时分就算严一点,扣掉四五分差不多了,怎么扣掉这么多?别的班没有平时给分这么低的。 还有那个小测,学期快结束了我才知道允许上网搜。我觉得小测计入平时分真是一个糟糕的设计。这波操作就像打游戏快通关了才发现有隐藏外挂,而我一直在裸装硬扛。 总评:上课自由度低我个人感觉无所谓,但你给分为什么也这么低?千万别选!

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 于忠奇

历史匿名回执 ·

槽点: 1. 前几次作业给分很低,没有步骤分,像你写了篇小作文结果老师只数了几个关键词。后期作业给分有所改善。 2. mooc期末考试没有任何提示,属于是埋伏在草丛里的期末考试,导致错过截止时间才发现有期末考试要提交。询问mooc相关情况及在总分中的占比选择不回应,仿佛问了空气。 优点: 1. 基本不签到,不提问,偶有canvas小测,自由度高,课堂像自助餐。 2. canvas上提供复习视频。 3. 会讲评作业。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 于忠奇

历史匿名回执 ·

课程内容:课上反正PPT吃遍天,期末记得把书老老实实翻一遍就行。本人特爱自制几张cheating paper带进去,把PPT一股脑全打下来翻起来像在浆糊里捞针,而且好多东西书上也有,还是推荐整几张详细页码表,把知识点和书对应上。 上课自由度:挺高,好像就签过一次到,不点人回答问题。有时课堂上发canvas测试题(基本一章尾声出现),可能算平时分,但线上做也OK,反正我全AI搜题做的hhh 考核标准:30%期中 30%期末 30%平时分(注意含MOOC,学期中一直没提醒过,但第一节课加公告都讲过,记得做的平时分就该高,这很合理)10%大作业(其实就是分组汇报,老师基本给几个制造工艺选题,认真做就好,据我所知别班有的被拉去机床展,回来还要写感想。这事见仁见智,萝卜青菜各有所爱,我是觉得做个PPT挺好) 授课质量:书里冗余知识点堆成山的情况下,老师的PPT还能概括得这么利索,还会穿插例题。助教批作业确实比较死板,但总体上还是很推荐的。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 李永兵

历史匿名回执 ·

课程内容: 上课自由度:还行。李老师会随机点名,一学期点了六七次吧,还是得来。但是课上干什么不会管你。属于抽查福利型监管,你跑可以赌,敢不敢要看你心力坚不坚强。 考核标准:两份报告+平时作业+线上作业小测+期中+期末。组合拳一样不少,名字排出来像一串不断更的钉子。 授课质量:一般。念PPT。我反正一直没搞清楚这门课在讲什么。考试也是翻ppt翻书。说实话,书本是你考试现场的家属,PPT是其中话最多的那个成员,但都没把答案交到你手里。这门课不是我搞不明白,是它也没打算讲明白给你抓在手心。 李老师人很好,很和善,考虑到这门课程性质就这样,李老师能做到不为难学生我觉得已经算是不错了。车虽然还是那辆轰隆作响的老爷车,但教练至少没催他去拿满分,还给留了刹车。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 朱平

历史匿名回执 ·

课程内容:老师自编的教材,独家秘方。 上课自由度:低,挨个按名单点名回答问题,来没来一览无余、高清无码。 考核标准:平时+大作业+mooc+期中+期末,凑齐一套徽章。 授课质量:五星标语把朕骗进来的。说教味冲鼻子,对这位老师印象不太行。平时分是真低,不过最后没给我卡绩(三星就赏在这一点,真卡了我就一星暴击)。考试呢是开盲盒级别的捉摸不透(我居然还担心过我会不会挂),厚厚一本ppt加一本教材翻得手腕差点抽筋。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据