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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

材料机械性能

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-ME3308-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:机械与动力工程学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

余海东

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

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我要交一份修读回执

共 3 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 3 份,其中历史已识别教师/学期 3 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=3

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到0 / 3
随堂测验0 / 3
每周作业0 / 3
展示 / 辩论0 / 3
小组 Project0 / 3
闭卷考试0 / 3

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2024年春季学期 · 余海东

历史匿名回执 ·

课程内容:课程涵盖了从材料力学基础到各种机械性能测试方法,再到材料失效分析和性能优化等方方面面,构建了完整的知识体系,像给你大脑装了一套钢结构龙骨。 上课自由度:较高,只要不掀桌应该没事。 考核标准:30+35期中+35期末,经典的331黄金分割比。 授课质量:老师不仅传授知识,更注重培养我们独立思考和解决问题的能力。课堂上经常提出一些开放性问题,引导我们进行讨论和分析. 属于授人以渔顺便还介绍了卖鱼市场。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2024年春季学期 · 余海东

历史匿名回执 ·

老师人很好,课上经常和我们聊天,这点不吹不黑属于赛道内顶级客服。但课程内容嘛,老得能进博物馆,很多内容毫无过渡直接空降,没有推导过程,堪比悬疑剧看到一半突然被剧透下一集。比如课程中间会突然出现几个公式,在你准备看看它们是咋来的时候就一脸懵地跟不上了……流畅程度像WiFi在关键时刻掉线。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2023年春季学期 · 余海东

历史匿名回执 ·

课程内容:教材内容,老老实实按书走。 上课自由度:中等吧。老师貌似不管,但会记住你没来(原因很简单,课上没多少人,他很快就将每个人的脸和名字对上了,堪比人脸识别门禁),可能会对成绩有影响。 考核标准:30%平时(主要是作业+大作业)+35%期中+35%期末。 授课质量:应该还行,ppt看着挺好,老师讲课的时候会穿插一些知识的作用和学习方法之类的理解。同时老师性格比较温和,问问题的话会很耐心地回答。但这门课我也没怎么听。期末主要是套公式+写概念,能过,但是考不到高分。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接

查看全部 3 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据