工业4.0基础

课程内容：啥都沾一点，啥都往浅了涮，主打一个工业4.0个性化定制的思路和现有成果，但说实话我听的不多。 上课自由度：自由到令人发指，不点名不签到，老师也不管你在底下干嘛，人家一般就镇守讲台不往下巡视，你要是想水掉一节限选、一点东西都不想学，别怀疑，闭眼冲这门就完了。 考核标准：3次日常作业15%*3+大作业55%，三次日常作业看老师心情会掺点机器人学的内容，但这三次难度加一块儿还不如听楼上dy机器人学半节课来得刺激。而且之后会一直敲你：作业没交记得补交，机会给你喂到嘴边。本人分数构造就是三次100+大作业90。大作业是让你设计一个4.0产线，不用你写得多细，但得对你个性化定制的商品掰扯清楚“要定制啥”“为啥定制这个”“产线上怎么实现”，建议动手前先动脑，一般来说你只要把自己的思考和想法摆出来，老师就会给比较高的评价。对AI生成PPT的容忍度意外地高，好像压根不在乎你是不是ai生成的。 授课质量：没听，但无所谓。总之你想水掉一门限选课、不想让它拖累学积分、不想在这课上砸太多时间，**不要犹豫，不要犹豫，不要犹豫，就选这门**（前提是老师不会突然性情大变）

课程内容：全程云里雾里，听你皓哥吹点小牛，再放几段德国人拿蹩脚英语介绍工业4.0系统的视频，一节课就这么没了 上课自由度：没签到，您爱来不来，炎炎夏日谁不想美滋滋地在水上漂3个学分呢（+3😋 考核标准：轮流上台汇报AI生成的ppt 王皓笑话集（持续更新中）： 1、《法兰克福机场地图我早背下来了》，“我闭着眼都能走到火车站” 2、我立马把咱们国产机床的照片甩给德国人🇩🇪：“who copy who？” 3、欧洲最大的论坛，来了MIT的某某教授，德国的某某大咖。。。，当然还有唯一的亚洲科学家啊——就是本人（骄傲ing 4、某某院士/某某老总跟我熟得很呐，上次吃饭人家还邀我下周去做报告呢（骄傲ing 5、我平均每年都有两三千万的项目，同事说我这个架势像埃隆马斯克（最难绷的一集🤣 说真的，你皓哥除了课上爱吹点小牛，人还真挺不错。我就把话撂这儿：网上喷喷得了，现实里谁不想下课了火急火燎地蹲在教室门口听你皓哥用洋文大声打电话呢？😋

课程内容：一坨反复加热的剩饭，加热到第四轮已经能拿去当考古样本了 上课自由度：高，高到你怀疑这门课到底有没有在运行 考核标准：去展示PPT的顺序，谁先上去谁先投胎 授课质量：有质量吗？？？？？

课程内容：工业4.0技术，旧账能从历史翻到前沿，还会适当带上老师在弗劳恩霍夫中心的工作经历，等于上课是个带真人番外TED。<br/><br/>上课自由度：非常高，写作业打字摸鱼都随便，没有课堂提问这玩意儿，签到更是从未听说过。<br/><br/>考核标准：总共有3次pre，主题分别是“CPS系统改造”“人机协作单元”“工业4.0未来技术预测与展望”，最后那次pre直接充当期末汇报。这套把pre堆成关卡打法的课程结构，属实是把期末拆成三个周更剧集。<br/><br/>授课质量：老师的故事讲得还算引人，不过如果你一听到工业4.0这种名词就打哈欠，当场的氛围可能会空成一条走廊或者直接把人按成瞌睡。<br/><br/>让我有点堵心的是，人家死盯着群里接龙顺序打分从结果来看确实是落实的人，十分确定，不是做梦。理由是“汇报晚的同学准备更充分”，逻辑路线是：一节课说不完顺延到下节课的同学天然多一个星期的准备时间。但人类解决问题的方式明明可以靠——第一节汇报里就直接统一上交PPT（没交上的人扣点分也能达成目的）来解决。不是不行，就是一刀切依赖接龙。毕竟一旦接龙慢了半夜的那一步间接送出降一个等地这一份礼，就算不一定，也还是有可能，落到谁头上都不太乐意吧。

课程内容：聊的是工业4.0这门技术是怎么一路演化过来的、若干个概念怎么定义，顺带介绍一些新技术在工业4.0里的应用和意义。讲的东西都比较新鲜，能提供比较即时的信息和视角。 上课自由度：高，你在底下干嘛基本都属于个人自由。 考核标准：一共四次pre，前三次是分点的pre，最后压一个大作业，就是整体综合地自己设计一个定制化系统。按老师的要求来做，难度都不算高。 授课质量：好，老师本人是上海弗劳恩霍夫中心的主任，一直在做这方面的内容，经验条非常长。也会找机会带我们实地参观一些机构。