历史匿名回执 ·
考试本身没啥狙击难度，反而赢在起跑线。 没旷课没漏交作业，平时分居然不到80，我都不知道这门学的什么，也不知道我哪里没学。
汽车理论
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-ME3603-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：机械与动力工程学院
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
当前仅有课程基本档案，完整合同尚未到岗。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
历史关联教师：1位
历史关联任教档案，不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。修读回执
你也干过这份活？
一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 5 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 5 份，其中历史已识别教师/学期 5 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师，但无法可靠关联到当前官方课程版本，因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
修读回执摘要 · 样本数 n=5
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。学生回执提及情况
| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 0 / 5 |
| 随堂测验 | 0 / 5 |
| 每周作业 | 0 / 5 |
| 展示 / 辩论 | 0 / 5 |
| 小组 Project | 0 / 5 |
| 闭卷考试 | 0 / 5 |
仅统计回执中明确提及，不代表其余回执表示“没有”，也不代表官方课程规定。
历史未绑定课程版本
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。
历史匿名回执 ·
课程内容：5 上课自由度：5 考核标准：0 楼下那位，我比你更惨。次次都去签到全签作业全交，一点明细都没有，不知道分数扣哪了。平时成绩占总评的60%，交出了一种全勤全文、空气评分的体检报告。 授课质量：5。
历史匿名回执 ·
平时79 期末90<br>老师，我每节课都虔诚地坐在教室，作业也像抄经一样认真做了，你反手甩我一个平时分79，我到底是踩了你家WiFi还是挡了你家风水？我哪里惹到你了嘛？
历史匿名回执 ·
这课的信息量怎么比我手机相册还乱，原文就一个句号，是想让我从标点符号里悟出汽车理论吗？行，懂的都懂，不懂的也别问，问就是机械与动力工程学院2024春吴晓东老师那门课，剩下的自己脑补，我反正是脑补不出来。
历史匿名回执 ·
课程内容：围绕汽车各个特性的那一摊内容，讲解我觉得还算中等偏上，不炸也不蔫。 上课自由度：大，老师讲课基本不会点你起来提问，敞开坐着听也行。 考核标准：作业（平时作业+期中开发性作业+期末大作业）+考勤+考试（40%开卷）。给分一般，当然也得承认有可能是我自己比较摸鱼。 授课质量：质量还行，稳稳当当、没什么意外。
看完前人的遭遇，也给下一届留一句。
我要备案历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。