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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

汽车理论与控制

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-ME3641-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:机械与动力工程学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:4位

吴晓东、杨林、鲁统利、黄宏成

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 4 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 4 份,其中历史已识别教师/学期 4 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=4

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到1 / 4
随堂测验0 / 4
每周作业0 / 4
展示 / 辩论0 / 4
小组 Project0 / 4
闭卷考试1 / 4

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2023年春季学期 · 鲁统利

历史匿名回执 ·

课程内容:《汽车理论》余志生,(有两章额外补充内容但是没考,属于白送的心理安慰) 上课自由度:高,扫码签到,扫完就是自由人 考核标准:期中概念背书背到嘴瓢,期末开卷容易得像开卷考小学生,平时作业就是书后习题 授课质量:高

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2022年春季学期 · 鲁统利

历史匿名回执 ·

鲁统利老师,永远的神!这话我先刻进DNA里。 课程内容:整体难度就俩字——简单。挂着理论的名头,但大部分都很好啃,原理好懂、计算过程也好算。(建议和汽车构造捆绑食用)作业里塞了点matlab的活儿(微分积分、画图那套),最好你手上有点matlab底子,不然就现学现卖。 上课自由度:老师不提问、不点名(就第一节点一下),上课自由得跟放风一样。(但话又说回来,虽说自由,鲁统利老师的课你听一节就再也不想翘了,这是我本人亲测) 考核标准:平时成绩60%+期末(开卷)40%。平时成绩里还埋了一次闭卷期中,具体占比不明。期中纯粹是知识点记背型的,不含公式计算(老师会提前说明)。 讲课质量:总体神中神。鲁统利老师对这门课是有真热情的,讲得非常投入,流畅清晰得像开了倍速还没bug。课堂时间拿捏得死死的,常常是他刚收完尾,下课铃就准时打卡。唯一的小毛病是课件图多字少,建议上课尽量记笔记(不嫌麻烦的话再翻一遍教材也行)。 分还没出,出了再评。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2022年春季学期 · 吴晓东

历史匿名回执 ·

课程内容:汽车理论,余志生主编,第六版,只讲到第七章,中间会跳过一些小节,跳得比我期末复习还随意。 上课自由度:一般,偶尔会提问;改成线上以后经常课前签到,灵魂签到,手到人也得 perish 一下。 考核标准:期末开卷(可以看书和PPT)考试,平时五六次作业,其中两次是开放性题目(需要自己查资料),剩下四次题不多,但多少需要画点图。熟悉MATLAB或者Python会比较轻松,不会的话就是手工绣花。 讲课质量:不太清楚别的老师,这位老师人很好但是声音有一些催眠,听着像在脑袋里放了白噪音。 只看封校学期情况,强力推荐。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2021年春季学期 · 杨林、黄宏成

历史匿名回执 ·

课程内容:设计的东西很浅显,属于入门级刨坑。 上课自由度:高 考核标准:要求很宽松 讲课质量:个人觉得一般 总结就是比较推荐

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 4 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据