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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-ME3806-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：机械与动力工程学院
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
当前仅有课程基本档案，完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师：1位
历史关联任教档案，不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 3 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 3 份，其中历史已识别教师/学期 3 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师，但无法可靠关联到当前官方课程版本，因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 1 / 3 |
| 随堂测验 | 0 / 3 |
| 每周作业 | 0 / 3 |
| 展示 / 辩论 | 1 / 3 |
| 小组 Project | 0 / 3 |
| 闭卷考试 | 0 / 3 |
仅统计回执中明确提及，不代表其余回执表示“没有”，也不代表官方课程规定。
历史匿名回执 ·
课程内容：软体机器人那套，整体概论味儿拉满，数学计算也来蹭两口 上课自由度：挺放飞的，干自己的事也没人管。签到？不存在的，但老师会拿名单点名提问（据他自己说，点到不来的也没什么事）。 考核标准：30%平时作业：一共6次，现在有ai帮助很好写 40%实验：一共4次，去机动老师的实验室由助教帮忙带着做，操作难度也不高，数据处理可能稍微麻烦点 30%课程大作业（答辩15+word报告15）：3-4人一组，需要用到Abaqus有限元仿真软件。几个课题自由选择，看起来有难的有简单的，我们选的比较简单的。哪怕之前从来没有上手过这个软件，现在有ai辅助完成也问题不大。 授课质量：没听过（），用来水学分应该还行（？）
历史匿名回执 ·
课程内容：课程内容难度较大，不是来喝水的。 上课自由度： 考核标准：考核标准高，任务很多，不建议作为水课 授课质量：
历史匿名回执 ·
课程内容：概论类课程，很不错，能拓宽视野。 上课自由度：不是很高，人比较少会提问，冷清得像小班座谈。 考核标准：期末项目展示，一锤子买卖。 授课质量：比较高——以上都是场面话之外，视野你是确实能开得广。
看完前人的遭遇，也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。