历史匿名回执 ·
老师上课很有意思,走的是用直观易懂的方式把机器学习塞进你脑子的路线,数学公式占比小,对于公式恐惧症简直是维他命。期末给分很好,还会拿最后一节课带大家考前复习,堪称考前救护车。上课比较喜欢点人回答问题,能答出来什么就说什么,答不出来也没关系。友情提醒学弟学妹,小测前也别忘了稍微复习一下,不然平时分会从背后给你来一刀。
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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-ME3809-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:机械与动力工程学院
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。历史关联教师:1位
历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 4 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 4 份,其中历史已识别教师/学期 4 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 0 / 4 |
| 随堂测验 | 1 / 4 |
| 每周作业 | 0 / 4 |
| 展示 / 辩论 | 0 / 4 |
| 小组 Project | 0 / 4 |
| 闭卷考试 | 0 / 4 |
仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。
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老师上课很有意思,走的是用直观易懂的方式把机器学习塞进你脑子的路线,数学公式占比小,对于公式恐惧症简直是维他命。期末给分很好,还会拿最后一节课带大家考前复习,堪称考前救护车。上课比较喜欢点人回答问题,能答出来什么就说什么,答不出来也没关系。友情提醒学弟学妹,小测前也别忘了稍微复习一下,不然平时分会从背后给你来一刀。
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整体不难,许老师我是真的喜欢。但平时分给我来了波背刺,我一直在哭。
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课程内容: 上课自由度: 不高,基本都会有签到,有时候课前有时候课间。 授课质量: 课程内容绝对顶级,老师讲的知识又深又专业。 课堂互动方面,老师对学生的即时反馈需求比较高,经常走下来问问题或者找人互动,这点仁者见仁。 不过本人不太吃这种讲课风格,反而觉得压力挺大,说不清楚。
历史匿名回执 ·
老师把每个同学都当自家孩子管,专业水平也是顶格。 本来因为上课动不动来个雷霆发言( ),差点就只给四分了。 现在上到频率原则、凝聚现象、神经网络的嵌入与优化,全都跟老师自己的研究方向绑在一起,直接夯爆,像多年心头疑云被一道闪电劈开。听到这里感觉已经超车市面上大部分深度学习课程,大三下给分高不高都无所谓了,必须五颗星。
看完前人的遭遇,也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。