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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

机器学习

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-ME3809-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:机械与动力工程学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

许志钦

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 4 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 4 份,其中历史已识别教师/学期 4 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=4

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到0 / 4
随堂测验1 / 4
每周作业0 / 4
展示 / 辩论0 / 4
小组 Project0 / 4
闭卷考试0 / 4

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2026年春季学期 · 许志钦

历史匿名回执 ·

老师上课很有意思,走的是用直观易懂的方式把机器学习塞进你脑子的路线,数学公式占比小,对于公式恐惧症简直是维他命。期末给分很好,还会拿最后一节课带大家考前复习,堪称考前救护车。上课比较喜欢点人回答问题,能答出来什么就说什么,答不出来也没关系。友情提醒学弟学妹,小测前也别忘了稍微复习一下,不然平时分会从背后给你来一刀。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2026年春季学期 · 许志钦

历史匿名回执 ·

整体不难,许老师我是真的喜欢。但平时分给我来了波背刺,我一直在哭。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2026年春季学期 · 许志钦

历史匿名回执 ·

课程内容: 上课自由度: 不高,基本都会有签到,有时候课前有时候课间。 授课质量: 课程内容绝对顶级,老师讲的知识又深又专业。 课堂互动方面,老师对学生的即时反馈需求比较高,经常走下来问问题或者找人互动,这点仁者见仁。 不过本人不太吃这种讲课风格,反而觉得压力挺大,说不清楚。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2026年春季学期 · 许志钦

历史匿名回执 ·

老师把每个同学都当自家孩子管,专业水平也是顶格。 本来因为上课动不动来个雷霆发言( ),差点就只给四分了。 现在上到频率原则、凝聚现象、神经网络的嵌入与优化,全都跟老师自己的研究方向绑在一起,直接夯爆,像多年心头疑云被一道闪电劈开。听到这里感觉已经超车市面上大部分深度学习课程,大三下给分高不高都无所谓了,必须五颗星。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接

查看全部 4 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据