历史匿名回执 ·
上课自由度:低。小测加签到一学期约十次,跟打卡上班一样,唯一好处是不管你上课干啥。(ps:作业巨多,多到你想反手退学) 考核标准:专防自学。题上课差不多都透露了,题型死板,题法被锁得死死的,纯八股文,死记硬背就能拿高分,适合衡水模式那种学生进修。 授课质量:一般,能听懂,但毫无趣味性,属于白开水型讲课。 建议多学学刘桦和袁晓忠,少管那些破事,把题目出灵活点、往深里考,别把学生当文科生整。
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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-MECH2501-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:船舶海洋与建筑工程学院
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 8 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 8 份,其中历史已识别教师/学期 8 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 0 / 8 |
| 随堂测验 | 6 / 8 |
| 每周作业 | 0 / 8 |
| 展示 / 辩论 | 1 / 8 |
| 小组 Project | 0 / 8 |
| 闭卷考试 | 0 / 8 |
仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。
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上课自由度:低。小测加签到一学期约十次,跟打卡上班一样,唯一好处是不管你上课干啥。(ps:作业巨多,多到你想反手退学) 考核标准:专防自学。题上课差不多都透露了,题型死板,题法被锁得死死的,纯八股文,死记硬背就能拿高分,适合衡水模式那种学生进修。 授课质量:一般,能听懂,但毫无趣味性,属于白开水型讲课。 建议多学学刘桦和袁晓忠,少管那些破事,把题目出灵活点、往深里考,别把学生当文科生整。
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等不到出分就想先码字了,在陶老师这儿,分是绝对不会给你玩猫腻的,所以期末还没考,先插个眼,分数等考完再补 课程内容:材料力学,单辉祖两本书伺候,第一本加上第二本第13章能量法,另外考哪儿不考哪儿,老师上课跟报菜名似的交代得明明白白 上课自由度:老师盼你竖着耳朵听(你倒挂着听她也不拦),偶尔来个突袭小测,实际就是个签到的活儿,交白卷也OK,人到了纸到了就行,名字学号一写就算你活过这一节课,做没做、对不对,都是浮云 考核标准:20平时(考勤加作业,实验算不算那不清楚,感觉也翻不起啥大浪),20期中,60期末 老师自己说了(期中卷子也是个证人),她出的题都是上课敲过黑板的,源头就在书和PPT上,改头换面又出来见人,平时学了就跟散步一样,但总有人非要躺平,老师改卷子一眼就能看出谁在流浪,最后我期中喜提17分的高分(老师也放过话,你平时不来没事,只要期末卷面90+,她不会在平时分上跟你计较,照样给你90+),老师还说,每年都得逮到几个不学的,逮到就是挂科,要么补考要么重修,今年班里直接坐着往届学长 授课质量:高,而且是绝对高。上课听、作业做、考前随手翻一翻,时间根本没怎么花,这课就这个脾气,跟八股文投胎似的,懂了背下来,干就完了
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课程内容:材料力学 上课自由度:还行 不定期小测 考核标准:226 授课质量:正常 今年期末平均分感觉就六十几,像一群人在考场里集体做深蹲,能站起来就算赢。
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课程内容:第一次课就把考核内容交代清楚了,之后上课也是紧跟考核走。PPT充实得像个压缩包,知识点展示加解释,还塞了大量例题,风格和难度跟考试很贴。可以说就算平时不听,期末花一两天搞懂课件也能考高分,嘎嘎棒,放心冲这个老师。 上课自由度:不签到,一般也不计较人到没到齐;只是老师大概都认识同学,如果经常不来、平时小测作业又没做好,可能会多看你两眼,比如上课写题时喊你上来做一下(不过我个人感觉这种情况少之又少,不用担心);如果平时学得挺好,老师也不会纠结你来不来。 考核标准:三次小测,都是平时讲过的知识点,不是很难,而且期末如果95分以上,平时分直接给满(哪怕小测、作业没全对也没关系),我就是这样的。实际上期末内容不难,抱着老师PPT搞懂就能考高分。 授课质量:讲得通俗易懂,质量挺高,就是我们自己看不明白的东西,她讲出来就能明白了;而且很有逻辑,脾气很好,常年温和微笑;很有耐心,平时有问题也非常乐意解答。非常推荐这位老师。 jrm求赞b( ̄▽ ̄)d
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课程内容:不太难,属于咬牙能过的难度。 上课自由度:高,自由得像没作业的小学生。 考核标准:成绩大头全看考试那张卷子表演。 授课质量:比较好,稳而不秀。
看完前人的遭遇,也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。