历史匿名回执 ·
给分宽松得跟发传单一样，过程分基本能送就送；考前两天从零开局都完全来得及，唯一的坑就是你得脑子转快点别光循环播放回放——只要不开自动复读模式、活络一点，高分基本是往你兜里掉。
流体力学(C类)(1)
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-MECH2512-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：船舶海洋与建筑工程学院
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
当前仅有课程基本档案，完整合同尚未到岗。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
历史关联教师：1位
历史关联任教档案，不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。修读回执
你也干过这份活？
一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 2 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 2 份，其中历史已识别教师/学期 2 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师，但无法可靠关联到当前官方课程版本，因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
修读回执摘要 · 样本数 n=2
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。学生回执提及情况
| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 0 / 2 |
| 随堂测验 | 0 / 2 |
| 每周作业 | 0 / 2 |
| 展示 / 辩论 | 0 / 2 |
| 小组 Project | 0 / 2 |
| 闭卷考试 | 0 / 2 |
仅统计回执中明确提及，不代表其余回执表示“没有”，也不代表官方课程规定。
历史未绑定课程版本
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。
历史匿名回执 ·
可爱小老头一枚，不为难人是刻在DNA里的。题目全是作业原题稍微换个马甲，考试还赏你一张cheat paper（A4正反面），细节去看传承帖吧。给分为什么配5星？不是因为他讲得多惊艳，纯粹是不为难人，人好得发光，这课能当咸鱼泳池用。 课程内容：阿巴阿巴一团乱麻就完事了 上课自由度：高，耳机一戴，谁也不逼谁听 考核标准：37开（期中塞进平时分里，但老师说了，别太在意，懂得都懂）。12周结课，13周周三考试，开局说的是14周，不知怎的缩水成13周，反正就13、14周那个时间段飘着 授课质量：困神附体，不带麦，嗓门也小，讲着讲着先把自己讲迷路了，得自己回回血、缓一下、想明白了再借尸还魂继续讲。考前有答疑可以冲（虽然实际上没人气），在他面前刷个脸还挺加倍有效的 出分补充：公平，卷子一眼照妖镜，学没学现原形，别幻想啥也不学还能凭脸高分，毕竟是正经专业课，而且力学系凑来凑去就那么几号人，想高也不现实 注：有挂科的哦，还是得把它当回事一点
看完前人的遭遇，也给下一届留一句。
我要备案历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。