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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

代谢生物化学

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-MEDS1304-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:医学院 · 临床医学 · 医学院独立课程体系

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:10位

于翔、吴丽芳、宋娟、宋红勇、屠俊……

展开10位关联教师收起

于翔、吴丽芳、宋娟、宋红勇、屠俊、李勇、李娜、王莹萍、蔡蓉、黄建

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

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一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 6 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 6 份,其中历史已识别教师/学期 6 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=6

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到0 / 6
随堂测验0 / 6
每周作业0 / 6
展示 / 辩论2 / 6
小组 Project3 / 6
闭卷考试0 / 6

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2026年春季学期 · 屠俊、李勇

历史匿名回执 ·

课程内容:生化代谢那块,懂的都懂,主打一个代谢 上课自由度:高。偶尔来个签到,但老师每次都摆出一副“签着玩”的佛系姿态(笑,好像也确实没啥事 考核标准:40%平时分(个人大作业+小组大作业展示凑一块儿)+60%期末考试。主包可能是那种大作业当亲儿子养的人,最后平时分还挺能看,另外展示的提问环节多举手应该能加分( 授课质量:还行。刚开听、还没翻到选课社区第一条评价的同学,大概会觉得老师讲得有点扯,特别爱把代谢生化和中国哲学思想焊一块儿,抵触情绪分分钟被点燃。但整套下来我觉得老师这么讲倒不是在纯扯淡,是真想让教育变得有点意义(笑),只不过课时安排、人挤人、绩点卡脖子这些客观因素,让这种想法寸步难行。所以这本质上是个“你信不信”的心态问题,别端着抵触去听,其实还挺有意思。另外老师讲课时会暗戳戳提示考试出题侧重点,ppt除了哲学部分总结得也挺顶,还划了重点,可以参考。老师本人其实人挺好🙂主包感觉给分也挺好

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 宋红勇、李勇、李娜、王莹萍、蔡蓉

历史匿名回执 ·

课程内容:各种代谢内容,高中生物进阶版,要背的东西多得像清明上河图 上课自由度:高,不签到 考核标准:平时40%+期末60%,平时包括一次小组汇报,给分很一般 授课质量:极低,老师把大把时间用来讲人生大道理,或者吹嘘二医大多么厉害,听得人血压飙升。课讲得极其糟糕,还不如自己看ppt划重点。这儿给大家推一本书,就是生物化学与分子生物学配套的小绿书,全称叫《生物化学与分子生物学学习指导与习题集》。上课拿这本书就够了,重难点总结得很全面,考试重合度高,期末复习根本不用碰又臭又长的ppt或蓝色生死恋。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 屠俊、李勇

历史匿名回执 ·

课程内容: 直接开坛讲《道德经》,选课选出了飞升的感觉 上课自由度: 主打一个无为而治,人来不来全看缘分,属于修仙界散修待遇 考核标准: 玄学,问就是道可道非常道,给分标准藏在天地之间 授课质量: 道法自然,老师讲得也挺自然,自然到你也不知道讲了啥

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 屠俊、李勇

历史匿名回执 ·

课程内容:中国古典哲学 上课自由度:第一节早8签到 考核标准:10%平时 30%讨论 60期末 授课质量:一般 说是不挂科,反正也无所谓。 ----------------------------------------- 学期末二编:但真想通了,其实老师人很好,估计是被古典思维腌入味了,很随和平静,给分给得不错,授课质量这块确实不太行,还是打四星吧。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年春季学期 · 宋娟、王莹萍、黄建

历史匿名回执 ·

课程内容:代谢。 上课自由度:很高。 考核标准: 授课质量:高。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 6 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据