历史匿名回执 ·
课程内容:海洋科学,得自己去淘一本全英文教材,厚得能当哑铃使。 上课自由度:挺高,能在群里请假。 考核标准:期末手写论文,还要杀到徐汇当面盯着你改,没耐心听他啰啰嗦嗦絮絮叨叨(他会靠各种邮件微信轰炸你,你要露出半点不耐烦,他就源源不断发一些句子隔空指点你,摆出一副居高临下的味儿)的千万别选。感觉他压根没把这当研讨课或通识课。每学期每人还得做一次PPT演讲,必须对齐他要求的内容。通知又臭又长,说话方式相当“古典”,反现代进步技术,比如AI。 授课质量:绝了,一脸问号。
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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-MS0103-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:船舶海洋与建筑工程学院
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。历史关联教师:1位
历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 9 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 9 份,其中历史已识别教师/学期 9 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 0 / 9 |
| 随堂测验 | 0 / 9 |
| 每周作业 | 0 / 9 |
| 展示 / 辩论 | 0 / 9 |
| 小组 Project | 0 / 9 |
| 闭卷考试 | 0 / 9 |
仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。
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课程内容:海洋科学,得自己去淘一本全英文教材,厚得能当哑铃使。 上课自由度:挺高,能在群里请假。 考核标准:期末手写论文,还要杀到徐汇当面盯着你改,没耐心听他啰啰嗦嗦絮絮叨叨(他会靠各种邮件微信轰炸你,你要露出半点不耐烦,他就源源不断发一些句子隔空指点你,摆出一副居高临下的味儿)的千万别选。感觉他压根没把这当研讨课或通识课。每学期每人还得做一次PPT演讲,必须对齐他要求的内容。通知又臭又长,说话方式相当“古典”,反现代进步技术,比如AI。 授课质量:绝了,一脸问号。
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课程内容:海洋科学,听名字以为要出海,结果是在小教室里头坐牢。 上课自由度:比较高。没有签到点名,但教室小得像沙丁鱼罐头,不来容易被眼神锁定。一学期被发现的也就两三个人,被抓到就口头教育一下,跟班主任训话似的。课上爱干嘛干嘛,一般不管。会提问,少部分情况会点人回答问题,抽奖式互动。 考核标准:一篇pre。然后你暑假会喜提12篇全英文的essay😇。暑假还会打电话催你,跟催债公司一样敬业。作业要交到徐汇,跨越半个城市只为交几张纸。 授课质量:不敢恭维。声音小得像蚊子开会,还是高速英语,坐第一排都听不清在念经。特别喜欢让人上来讲,用同学的pre占掉一节课,自己搁下面当观众。废话有点多,包括名人、剑桥和“I just want you to enjoy your class”,听得人脚趾抠出一座徐汇校区。 如果想从这门学科水学分的,或者妄图从中学习英语的,请立即离开,别回头。 时钟老师不是一个好的大学老师,但确实是一个好人。我那东拉西扯东拼西凑毫无逻辑💩都不如的essay,时钟老师甚至能仔细审阅并且挑出所有问题让我修改(代价是两周周末都得去徐汇坐牢)。他会送书,送领带,送他自己的书法(有一说一写得真可以),会想和学生交流。如果你是想与一位教授亲近交流的话,时钟教授是不错的选择。 不过最后还是卡我绩点🤡
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课程内容:海洋科学,还跟哈佛等名校的知识沾边,一部分修行靠你自己,英语讲得比较慢,理论上应该能听懂(前提是别睡着 上课自由度:自由度挺高的,只要不太过分就没人管你。 考核标准:最难评的一部分,每节课一篇作业,就很烦 授课质量:emm...会教你热爱生活,放眼世界,不好说
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老师人很好,很有学者风度,给老师本人打五星,可能是我和老师不对拍吧( 老师讲课有可能会让人感觉比较拖沓(语速极——其——慢),全英文授课(学生课上提问包括课堂pre也全是英文!)可能会让人怀疑人生,差不多就这样了。 新生研讨课,老师讲得少,学生自己做得多;具体收获因人而异,反正我是退了
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如果你对自己的余生能像轻轻一点批量排水那样,觉得自己可掷的票票用来无聊可随便溢出有余,那你请启程把时间带上来到大礼包课堂开心地耗,无痛无价还有一小袋剧情放进闲散月长里,欢迎拿起这包选课的手牌换来一份充分宽敞空荡期的样本,连时间也知道它的目的其实是在看你如何花出去。
看完前人的遭遇,也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。