历史匿名回执 ·
这门课的建议就一个字:背。背得越多,心态越稳,能踩着形容词在考场上平步青云。
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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-MS2301-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:海洋学院
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 5 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 5 份,其中历史已识别教师/学期 5 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 0 / 5 |
| 随堂测验 | 2 / 5 |
| 每周作业 | 0 / 5 |
| 展示 / 辩论 | 2 / 5 |
| 小组 Project | 2 / 5 |
| 闭卷考试 | 0 / 5 |
仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。
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这门课的建议就一个字:背。背得越多,心态越稳,能踩着形容词在考场上平步青云。
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课程内容:物理 化学地质 生物三个方向,三个老师轮番上阵,讲得都不错(尤其钟老师!!这话我必须加重语气,像给主角打追光一样)。化学地质和生物主打一个背书背到天荒地老,物理则要好好理解公式外加一小撮推导,不是让你死记,是让你跟公式谈恋爱 上课自由度:高 考核标准:给分合理,拿到的分数和我的预想以及为这门课付出的精力是等同的,主打一个等价交换,不搞玄学 授课质量:高 个人觉得是一门不错的课了,内容很全面(之后学的专业课很多也是炒这门课的冷饭,堪称一场大型剩饭再加工),由于是三个方向合成一门课难免工作量会比较大(体感就是这门课一直在考试,考试像车轮战一样往你脸上碾),但总体来说只要认真学就没问题。唯一的槽点大概是物理方向的matlab编程作业课上不讲,需要自己花时间学习,属于是老师发了个盲盒让你回家自己拆
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课程内容:物理海洋、化学和地质、生物生态三块拼盘,三位老师每人来讲10次课左右,跟接力赛似的轮流上。 上课自由度:还行,做啥也不管,教室里你是自由的灵魂。 考核标准:多,太多了,多到怀疑人生。 授课质量:总体尚可,老师间略有不同。 十几次quiz、9次作业、3次考试、1次pre,这门课真的太充实了,充实到像被塞进洗衣机甩干。本学院的同学就硬着头皮混过去吧,强烈不建议交叉课来,不然就等着累死吧。 总体而言,知识点比较浅显简单,但各有难点。物理部分需要相对比较高的数理能力,知识体系比较连贯。地质化学部分知识点比较新,如果高中没学过地理相当于从零开始开天辟地。生物生态部分知识点过于稀碎,碎得像打翻的乐高,需要花时间记忆。总而言之如果想拿很高的分数必须要全面发展。但给分总体还是可以的,如果有一个部分实在学不懂,剩下两个好好学也能拿个不错的分数。 ppt今年是以中文为主了,妈妈再也不用担心我看不懂ppt了,终于不用上外语听力课了。
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课程内容:物理海洋 化学与地质海洋 生物与环境海洋,海洋知识一锅端。 上课自由度:每节课有quiz,除此外挺自由的,quiz就像进门踩的迎宾垫,踩过就随你走。 考核标准:出勤加小测5% 作业30% 考试(三次)35% 期末小组展示30%,数字一串,念下来像银行卡密码。 海院的同学可能都得选这门课,所以评分其实不重要,重要的是学习方法。 老师们人都很好的,有什么问题都会很及时地回答,回speed堪比对象查岗。 另外,老师的PPT很多英文,英语不那么好的同学(像我)很容易看不懂,所以建议大家还是看回放或者上课认真听讲(可能听不太下去所以还是看回放吧嘻嘻),回放是你的快乐老家。
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课程内容: 物理、地质与化学、生物与环境三部分套餐。物理那趴是让你理解理论往死里薅脑子,后面两趴是杂货铺大甩卖,知识点散得跟天女散花似的需要硬记 上课自由度: 老师都不太管你干嘛反正,教室里泡枸杞都行 考核标准: 出勤加小测5%+作业30%+考试(三次)35%+期末小组展示30%,一套组合拳打下来 授课质量: 三个老师参差不齐…懂的都懂,跟抽卡似的
看完前人的遭遇,也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。