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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

地球生物学

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-MS3601-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:海洋学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:3位

王风平、董良、邓龙辉

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 3 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 3 份,其中历史已识别教师/学期 3 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=3

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到0 / 3
随堂测验0 / 3
每周作业0 / 3
展示 / 辩论1 / 3
小组 Project1 / 3
闭卷考试0 / 3

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2023年秋季学期 · 董良、邓龙辉

历史匿名回执 ·

课程内容:一锅乱炖,啥都往里扔,扔完发现没一样能下嘴 上课自由度:每节课签到,自由二字纯属修辞 考核标准:高 授课质量:低到地心,助教水平也是低到地心,而且我猜期中答辩给分多少沾点人情世故,交大助教玩这套?99这个分数离大谱,全程听完,没一个小组配得上这个分。还有每次ddl都卡下午六点,难绷。对了,楼下那位,讲了23分钟那个组是我朋友,超时被扣了不少,他们组没人拿99,别瞎甩锅,你搁这卷你妈呢。 成绩出了:60,一开始ppt上写的是平时30、期中30、期末40,结果期末变成平时30、期中15、期末55。真有你的,赏你一个大笔都。分还给我算少了,一开始以为我是被捞的,课堂表现10分满分只给我6.5,可一共16次签到,我就三次没签上,而且课堂发言也没统计啊,离谱之一。作业总分20,我拿了100分里的75.5,按理是15.1吧,结果还倒扣我0.02,笑死。比例朝令夕改,难绷;期中给分人情世故,破防。 不过成绩对我也没用了,在这我只想吐槽这门课和这个助教,明细我都摆出来了,开盒就开盒,我无所谓,只是被这些傻逼课反复折磨实在难受。本来以为自科平台课已经是狗食了,没想到。。。前路漫漫,总算要结束了!

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2023年秋季学期 · 董良、邓龙辉

历史匿名回执 ·

课程内容: 前 2/3 学期邓老师带你重温地球生物学基本原理,碳循环氮循环这些东西跟之前课程撞得那叫一个瓷实,不过作业好歹还跟课程内容沾点亲带点故。后 1/3 学期换 Donald 老师讲地质历史时期,好家伙 PPT 里字数少得像被查了水表,跟作业愣是八竿子打不着,1/3 的题目翻英文电子教材还能刨出来,剩下 2/3 只能百度/Chat 二选一,真的服了,问的全是些什么勾史,给的参考答案更是重量级,如给,给的跟作文评分标准似的,给跟没给齐活儿一个样。期末一张正反 A4 开卷。 上课自由度: 每节课都签到,签到签得比我上班打卡还敬业。 考核标准: 期中 30%,纯纯没意义的小组汇报,甩手给了 5 个参考选题(生命的起源和演化、第一次大氧化事件、新元古代大氧化事件、寒武纪大爆发、海洋增汇策略),每个题目小组数不限,结果好家伙最后 3 个组一块儿汇报"海洋增汇策略",千篇一律得让人想拎包遁地走人。还有一组我是真搞不懂他们到底选的啥题目,从生命起源讲到第一次大氧化讲到第二次大氧化再讲到寒武纪,每组限时 12 分钟,这组硬是拖到 23 分钟才不紧不慢地收尾。期中汇报打分:平均 91.8,高 99,低 86。看着挺体面哈?可我死活想不明白差距搁哪儿,为啥我们组资料翻得跟考研似的,最后还低于平均分,我跟同组组员的分差又是怎么判的,全靠玄学吗?而且最绝的是,大家清一色文献堆砌,这 99 分是怎么从石头缝里蹦出来的?平时和期末三四开但哪个是三哪个是四,天知道。对了作业晚交,小可爱助教直接记 0 分,不跟你商量什么适当扣分。 授课质量: 反正我啥也没学到,唯一精进的技能是 ChatGPT 使用熟练度。 对了,楼上素质真好。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2022年秋季学期 · 王风平

历史匿名回执 ·

课程内容:大杂烩,基本就是把上学期几门专业课的内容回锅重炒一遍。 上课自由度:一般。 考核标准:平时作业+期中+期末,期中考试水得能养鱼。 授课质量:不咋样,全程问号脸,基本讲不到有用的东西,老师还天天拖堂上不完,提意见说中间不下课早点结束,结果她中间不下课还是不能第二节课准时下课。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 3 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据