历史匿名回执 ·
课程内容: 上课自由度:高,不点名,会随机点人,但最多一次,除了不能吃东西(因为课表没有时间吃晚饭),非常宽容。这条很人性化,可惜食堂不陪你上这门课。 考核标准:主要是pre,我们组认真准备了得分很高,可见pre就像大型比惨现场,你不认真就是给同学自信的辅助。 授课质量:高,有一节做纸模型大桥的课挺好玩的,力学成了手工课,小朋友看了都想报名。
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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-MSE1001-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:材料科学与工程学院
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。历史关联教师:1位
历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 7 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 7 份,其中历史已识别教师/学期 7 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 2 / 7 |
| 随堂测验 | 0 / 7 |
| 每周作业 | 0 / 7 |
| 展示 / 辩论 | 0 / 7 |
| 小组 Project | 4 / 7 |
| 闭卷考试 | 0 / 7 |
仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。
历史匿名回执 ·
课程内容: 上课自由度:高,不点名,会随机点人,但最多一次,除了不能吃东西(因为课表没有时间吃晚饭),非常宽容。这条很人性化,可惜食堂不陪你上这门课。 考核标准:主要是pre,我们组认真准备了得分很高,可见pre就像大型比惨现场,你不认真就是给同学自信的辅助。 授课质量:高,有一节做纸模型大桥的课挺好玩的,力学成了手工课,小朋友看了都想报名。
历史匿名回执 ·
课程内容:材料与文明 上课自由度:高,偶尔会点人起来提问和回答,其余大部分时间没人在听 考核标准:签到+小组pre(互评+组之间评) 授课质量:就这个内容本身估计也没法玩出什么花来,感觉老师很专业,而且已经拼了老命在让这课生动点了。鉴于我真没怎么听,也不好意思评价别的,只能说老师本人是没问题的。pre的题目是自选,工作量其实真不轻,可别的组未必欣赏得来,最后就很容易落个分数不尽人意的结局,还是有点sad🥲。冲着高绩点来的同学,劝你多斟酌一下呜呜呜。
历史匿名回执 ·
# 给分很棒! # 人美心善在线发糖! # 压力小到能躺平呼吸! # 周一晚上这节课相当于免费送你一个情绪转档按钮! # 本人就请过一次没带请假单的假,去他老子的,否则这时候本人就是95满绩站着说话😭
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课程内容: 材料跟着文明一路演化的发展史,各种材料优劣性能挨个点评,后期每节课都有两个小组轮流pre。 上课自由度: 高,课上写作业打游戏都没人管,老师偶尔抽问也能当场掏AI。 考核标准: 30%平时,70%大作业pre(还要自评互评一条龙)。 授课质量: 高。真感兴趣的话能收到不少帮助,老师应该是挺专业的,每页PPT都能展开讲很久。 互动方面除了点名回答,有节课还会搞搭纸桥游戏,整体算有趣。pre一般5-6人一组,方向自定(沾材料文明就行,我们组选了羽毛球),可以组团上也可以solo,讲完老师会让所有同学填评价表(从PPT制作4、演讲3、课程相关度3这三项打分,共10分),课程结束还来一轮组内自评(主要评价贡献度,建议组内提前商量好别背刺)。 我这成绩好像不算理想(28.5+53),但总体看大部分人都在这个分数段(真搞不懂哪些人拿得到3.7、4.0啊啊啊),估计是被其他组压分了(哭哭),如果不那么在意拿个3.3的2学分通识,还是水资源挺推荐的😆
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课程内容: 基本上就是材料学。我不是材料相关,也不感兴趣,这里不评价。 上课自由度: 高。前期签到加抽问,pre一开启就可以安心翘课了。 考核标准: 小组4-5人pre。采用小组互评,一组内部成绩差不离。我们组大概落在79-83区间。个人认为评分偏严格。而且小组互评意义不大,因为认真听的人几乎没有。 授课质量: 同上,不感兴趣,也没怎么听。
看完前人的遭遇,也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。