上海交通大学本科学生团队搭建的非官方校园娱乐网站
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-MSE1006-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：材料科学与工程学院
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
当前仅有课程基本档案，完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 6 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 6 份，其中历史已识别教师/学期 6 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师，但无法可靠关联到当前官方课程版本，因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 1 / 6 |
| 随堂测验 | 0 / 6 |
| 每周作业 | 0 / 6 |
| 展示 / 辩论 | 3 / 6 |
| 小组 Project | 4 / 6 |
| 闭卷考试 | 0 / 6 |
仅统计回执中明确提及，不代表其余回执表示“没有”，也不代表官方课程规定。
历史匿名回执 ·
课程内容：主要啃材料科学相关内容，顺手把历史文物拎出来当引子，基本每节课走近一个历史文物再给你探一探讲一讲，像大马士革刀、古编钟、莱卡古斯杯这些都安排上了。上课基本都是老师在讲，偶尔会点人回答问题但频率不高，适合拿来水通识学分。 上课自由度：每节课要签到，课中自由度较高，除最后一节课堂展示，本人基本全程在干自己的事 考核标准：出勤及课堂表现 20% + 小组pre 40% + 期末2000字论文40% 小组pre五到六人一组，自选一个文物拆解分析，限时8分钟（超时酌情扣分），有简短的答辩环节，大约提一到两个问题。 授课质量：可以大致听听，但要说真的系统地学到材料知识是不太可能的。同时老师分数给的比较低，平时分给的低，本组的几名同学都被卡绩，如果只是水通识学分可以，如果对绩点高低有要求，不太推荐。 有帮助的话给个赞呗
历史匿名回执 ·
课程是按材料类型来切块拼盘的，非材院但材料DNA动了的朋友可以冲<要是无感那大概率会坐成一颗安静的土豆> 内容确实有点东西，不是水货 自由度这块 每节课都点到，但点到之后你干嘛它基本放养。<del>本人有时候直接原地关机</del> 考核标准： 平时2+小组pre4+论文4 可能比较吃pre分享的质量和期末论文的厚度。论文好像建议多塞图片和人文感受，pre汇报的同学务必把弹药备足，同时组里每个人的活儿都得具体写清楚。自己也要多讲两句…… 当然确实挺费事的…… 讲课的老师： 彭立明老师很可爱很和蔼，就是讲起来没那么丝滑 陈娟老师个人觉得讲课很顺畅风趣，人也和善叭 （楼下那位好像是我同桌，摸摸……这么一看评分确实有点卡绩）
历史匿名回执 ·
我每节课都到场，每节课都霸占第1排最中间那个C位，平时分居然还能给我往死里扣……这给分比必修课还狠啊。
历史匿名回执 ·
课程内容：通过一件宝藏介绍背后的材料，老师讲课很有趣，情绪价值高，基本不会点名回答问题，回答可以加分，老师还会带宝藏的仿制品让大家传阅，体验感像在考古又像在网购开箱。 上课自由度：较高，只要课前签个到就行，但每节课基本都要签到。后面换了女老师简直噩梦，经常点人回答问题，一股压迫感导致笨人后期直接在门口扫码签到完就光速蒸发。 考核标准：平时分和期末3000字论文，论文要求挺高，借助ai笨人也用了差不多大半天，堪称和字数谈恋爱。 授课质量：彭老师讲课我很喜欢，后面换老师就没怎么听了。真心喜欢材料的比较推荐，笨人只是对材料有点感兴趣，后期兴趣就像冬天地板一样的凉，单纯想水课看个人情况也可以，但给分就不高了。
历史匿名回执 ·
课程内容：文物材料大乱炖，主打一个把坛坛罐罐讲成材料学天书 上课自由度：低到地心，每节课签到栓死你。老师还爱溜达到后排巡视你在摸啥鱼，有同学在手机上搓麻将，直接被当众拷打处刑 考核标准：不清楚，反正小组+pre+期末三件套糊脸，感觉事儿多到离谱 授课质量：低 中期直接退课提桶跑路了😓
看完前人的遭遇，也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。