万物之材:面向日常生活的材料工程

课程内容： 内容有趣 奖品丰富 老师友善 给分明确，属于那种明明不是幼儿园但处处透着幼儿园发小红花的欢乐气息 上课自由度： 高 考核标准： 课堂回答问题+课后作业四次+小组pre，工具箱就这三件套 授课质量： 高

老师我给你们跪了你们是我亲爹。努力真的有回报，像是在寺庙里一顿猛磕结果真的显灵了

这课是杨超老师和疏达老师双打，疏达老师只来一次，主C是杨超老师，配个助教一块儿给分。两门课的评价，拆开看是一人，合起来还是同一个人格。我这门课学得相当上心，想卷的兄弟姐妹可以拿我这段当攻略啃。 课程内容： 本课程以“材料工程让生活更美好”为主题，从金属首饰、钱币、珠宝、汽车、电子产品、家用器皿这些日常制品和工艺品撬开一条缝，顺着缝把材料学科的基本知识和工艺原理全倒出来，内容涵盖发展历程、分类及分级、制作工艺、性能特点、鉴别和鉴赏方法等等，把材料科学知识跟工程技术原理搅在一块儿，知识性和趣味性齐飞。还安排了实物赏析环节，让你亲手摸、亲手上眼，掌握点鉴别方法和技巧，勉强算半个鉴宝见习生。 上课自由度： 中，有纸质签到，签完你就自由了，上课能干自己的事，主打一个身体在教室灵魂在外面。 考核标准： • 平时成绩 20%（出勤、课堂问答） • 课后习题 30%（6次小作业） • 期末PPT讲解 50% 平时成绩嘛，多冒泡就行，老师认为大家一块儿喊答案也算发言，主打一个人多势众都算你参战。课后习题自己写，别让AI一键生吞，但可以拿AI抛个光，题都是开放题，谈感受就完了，灵感上课PPT里都摆着，老师嘴里也念过。期末各凭本事，小组作业，老师讲课过程中会把往年优秀作业掏出来给你们参观，但不许跟往年作业或课堂内容撞车，撞了扣分。时间掐好，超时也扣。老师按教务处要求给分，第一节课就把每个分段给几个人说明白了，不过大部分同学都在 80 以上，属于**摆也能摆、卷也能卷**的课。 额外奖励： • 课堂提问积极发言的同学，按个人意愿课后上台挑小礼品，要结合本节课学的东西，现场鉴宝然后选礼品； • 课后习题答得优秀的前三位在场同学，按打分先后顺序上台挑礼品，结合本节课学的东西，现场鉴宝然后选礼品（这个我拿了4-5次，薅到交大签字笔和交大指甲剪）; • 期末PPT讲解优胜组的在场同学上台挑礼品，结合本学期学的东西，现场鉴宝然后选礼品。**第一名组的组长是1g金坠子**，我就是奔着金坠子去的，结果只拿了亚军（冠军组员、亚军组长、亚军组员各有各的礼物，但都不如金坠子硬，我是亚军组长，到手俩金属质地的文创冰箱贴）。 授课质量：高 材料知识撒了一路，我一个高中没碰过化学的人也能听懂，标准的老少咸宜。个人比较喜欢讲金属首饰和钱币那块，鉴宝体验相当带感。老师 2025 年 9 月讲金属的时候提醒大家买入黄金，我跟着买了点，到现在 2026 年 1 月已经赚了 20 个点，谢老师带飞。要是老师当时也顺嘴喊一句买入白银就更完美了(doge)。

课程内容：带你逛遍各种材料的用途、加工工艺之类，老师心里门儿清通识课该干嘛，专业知识不往死里灌，文科朋友放心冲，应该算工科通识课里要求不怎么高的那一档。平时还整点小礼品，有几次人手一份（答得多的优先挑），有时候得是优秀作业选手才配拥有。 上课自由度：每节课课间纸质签到，人到、笔到、心愿了。 考核标准：平时20+六次作业共30+pre50，作业200字左右就能交差，结合AI就能整，不耗命。期末小组pre每组各讲一种材料，上课讲过的不能碰。评分老师评+同学互评，最后几组分差不大。就算你物理化学是白纸，也能挑材料的设计、品牌这种技术含量不高的角度讲。pre前2的小组有赠品，组长拿的尤其多（） 授课质量：好。老师确实是老老实实在认真讲课的。

课程内容：带你逛一圈各种材料能干啥、怎么造出来，老师心里门儿清这是通识课，**不往里塞硬核专业知识，文科生放心冲，工科通识里算是门槛躺平级的了。** 老师时不时掏点小礼品，有几次是全场雨露均沾（抢答猛的同学先挑），有时候只发给作业优秀的人。这学期我薅到过人造钻石、外国硬币、黄铜戒指（应该还有别的，但脑子缓存不够了） 上课自由度：每节课课间纸质签到，逃不掉的仪式感。 考核标准：平时20+六次作业共30+pre50 作业200字左右就行，AI搭把手就完事，不怎么耗蓝。 期末小组pre每组介绍一种材料，不能是课上讲过的。评分=老师打分+同学互评，最后几组的分差不大。就算物理化学是白板，也能介绍材料的设计、品牌这类低技术含量的内容。 pre前2的小组有赠品，组长的赠品尤其多（） 授课质量：好。老师确实在认真营业。