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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

从沙砾到芯片:无机非金属材料的奥秘与研究逻辑

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-MSE1108-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:材料科学与工程学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:2位

高文旆、魏天然

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 4 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 4 份,其中历史已识别教师/学期 4 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=4

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到0 / 4
随堂测验0 / 4
每周作业0 / 4
展示 / 辩论2 / 4
小组 Project0 / 4
闭卷考试0 / 4

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2025年秋季学期 · 高文旆、魏天然

历史匿名回执 ·

别问,问就是冲!这课闭着眼睛报名都行!

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2024年秋季学期 · 高文旆、魏天然

历史匿名回执 ·

课程内容: 电导、热导、热电、低维材料等等一桌子材料学基础菜。非材料专业尽管端着碗来当科普吃,管饱还有收获,专业度够用得着,但不会深到让你啃碎了牙。 上课自由度: 非常松。每节课都有签到打卡,不过你人在就行,上课基本不怎么管你在底下干啥,偶尔甩个问题给你。 考核标准: 三次作业加一次5min的pre,还挂着35%的优秀率上限这把刀。 授课质量: 非常好,从地上唠到天上,由浅入深无痛入门。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2023年秋季学期 · 高文旆、魏天然

历史匿名回执 ·

课程内容:半导体材料和其他无机非金属材料这帮兄弟姐妹 上课自由度:高,有签到,但老师基本不管你在下面干嘛,签到归签到,摸鱼归摸鱼 考核标准:两三次作业,在日常课件里翻一翻就能挖到,最后一节课有个人的汇报 授课质量:高,无机非金属材料的干货疯狂倾倒,认真听能捡一大兜 最后一节课汇报,老师还请大家吃了麦当劳

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2023年春季学期 · 高文旆、魏天然

历史匿名回执 ·

课程内容: 这门课就是带你横扫各种无机非金属材料,行业发展、微观机理、性能全都端上来,但别慌,浅得跟便利店的关东煮汤底似的,其他专业的哥们儿也能一口闷。视野给你拓宽到能当全景天窗用,材料行业前沿信息哐哐往里灌,大一的崽提前摸到材料的部分概念、原理,搞不好后续专业课能少摔两跤,属于是不知道有没有用但至少不亏。 上课自由度: 较高(主打一个看出勤,偶尔会提问,但不会也没关系,站着如喽啰也不会被当场处刑) 考核标准: 出勤、作业(3-4次,查查资料,回答几个问题,属于是文献搬运工的入门体验卡)、课程展示(介绍一类无机非金属材料,要求不高,差不多能开口就行) 学校要求35%以下能拿到85+,老师也没办法,这波是学校把kpi焊死在门口,老师也只能摊手。 授课质量: 老师人很好,跟同学们交流多得像群聊里的活跃分子,提建议也会认真考虑,不是那种左耳进右耳出的摆设,讲知识浅显易懂,属于是把知识嚼碎了喂你,虽然喂的是材料味儿的糊糊但确实好咽。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 4 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据