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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

有机高分子材料化学

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-MSE1318-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:材料科学与工程学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:3位

窦晓秋、裴佳、赖飞立

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

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我要交一份修读回执

共 5 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 5 份,其中历史已识别教师/学期 5 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=5

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到0 / 5
随堂测验0 / 5
每周作业0 / 5
展示 / 辩论0 / 5
小组 Project0 / 5
闭卷考试0 / 5

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2026年春季学期 · 窦晓秋、裴佳、赖飞立

历史匿名回执 ·

没有签到是好事啊,良心de。内容巨多感觉像两门课硬塞进一门,全掌握很难,像被灌了一大壶。但是老师教的很细致,纯纯课程设计的锅,下届应该会优化。给个参考,因为转专业后面一节课没去全靠一张纸期末58,解答题不是完全掌握根本没有做出来的可能,白给感拉满。平时60%期末40%,平时按作业给分,错的多的话挺低的(竟然不是交了就给满,这边建议拿个聪明点的AI直接生成个文档交上去)。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 窦晓秋、裴佳、赖飞立

历史匿名回执 ·

课程内容:给菜园同学定制款的课。内容切成有机化学和高分子化学两块。课程体量很大,没基础的选手学起来会被折磨得嗷嗷叫… 上课自由度:高,基本没有签到。老师课上会触发随机提问,但似乎并不影响平时分(?) 考核标准:平时分60,期末40,这么分蛋糕应该很难挂科了。期末考允许带A4纸双面小抄,记得提前一点准备,妄想压到期末周才突击现印小抄的话…恐怕时间是挤不出来的。考完之后你会发现小抄的实战价值也就那样,尤其对有机那部分是相当塑料的拐杖。 授课质量:较高。(好像)头一回开课?老师ppt做得还行,问题就是内容量太惊人。平时不囤货的话,期末突击压力能把你压出内伤。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 窦晓秋、裴佳、赖飞立

历史匿名回执 ·

课程内容: 上课自由度:比较高,偶尔会触发提问环节,防睡机制。 考核标准: 授课质量:老师一个个都挺专业,期末半开卷,老师确实是挽起袖子在捞了,期末反正卡线及格🖐🏻😭🖐🏻

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 窦晓秋、裴佳、赖飞立

历史匿名回执 ·

课程内容:前面同学写的很详尽了,不再阐述,我这属于翻唱不改编。 上课自由度:极高,印象中没有签过到;窦老师前几节课会喊同学名字回答问题,之后再没有过了,取而代之的是随机抽取台下幸运同学对问题进行回答,属于是移动式提问盲盒。 考核标准:平时分60%+期末40%,期末允许带一张a4纸;印象里之前说是五五开,估计是分数不太好看,老师通过这种途径捞了同学们一手,五五变六四这一手救得漂亮。 授课质量:课程内容比较多,高中有基础、接触过化学竞赛的同学可能学得会比较轻松,对我这种高中化学比较差的同学就得自己费心力去补天了;不过两学分的课玩什么命啊.jpg。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 窦晓秋、裴佳、赖飞立

历史匿名回执 ·

课程内容: ①有机化学:裴老师掌勺,上基本理论、命名、立体化学、基础反应与原理这几道硬菜,反应部分涉烷烃、烯炔烃、芳香烃、醛酮的一整套大乱炖。 ②高分子化学:赖老师负责掌舵那桌,途中窦老师来代了一次课,讲高分子的基本概念、聚合反应原理、聚合方法,还有化学分析方法这一桌配菜。 上课自由度: 极高,整整一次用来认人的签到还不计入考核,此后签到二字直接退圈,裴老师课上有极低频的提问像野生大熊猫出没,赖老师根本不提问,两位老师都透着股亲民劲儿(? 考核标准: 60%平时分+40%期末,平时分这口锅全靠五次作业撑着,大概能捞出个80%左右的作业分。期末半开卷,可自行备一张正反面内容自定A4纸,配方是有机和高分子各占一半分量。 老师们是真能捞啊✋😭🤚✋😭🤚✋😭🤚✋😭🤚 授课质量: 这是材院头一回开这门课,个人观感是啥都想往里塞,导致老师讲得像赶末班车,知识量一车皮一车皮地拉,这课配置更适合4学分,lz考前盯ppt直接看到系统蓝屏😇

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据