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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

材料热力学

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-MSE2604-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:材料科学与工程学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:7位

崔宇驰、张鹏、李伟、李扬欣、李金富……

展开7位关联教师收起

崔宇驰、张鹏、李伟、李扬欣、李金富、金学军、顾佳俊

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 6 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 6 份,其中历史已识别教师/学期 6 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=6

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到1 / 6
随堂测验1 / 6
每周作业0 / 6
展示 / 辩论0 / 6
小组 Project0 / 6
闭卷考试0 / 6

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2024年春季学期 · 张鹏、李扬欣、顾佳俊

历史匿名回执 ·

课程内容:除了正儿八经讲内容,张老师还老拎着各种小道具进教室,逮着我们上手做课程小实验,太上头了。 上课自由度:一般般,会被点名回答问题,但答不上来也不会被公开处刑。 考核标准:期中+期末 授课质量:很顶,把我这个资深摸鱼选手的上课鱼都摸没了,居然能把课听进去,期末复习直接减负,告别期末预习的恐怖片,张老师yyds!

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2023年春季学期 · 李伟、金学军

历史匿名回执 ·

金老师人真的好,就是课讲得像一锅没化开的浆糊。 先说这门课本身就搞不清楚来路,英文PPT,老师捧的是英文教材,发到我们手里的是中文课本,上课时到底讲到哪页都要靠意念对齐。老师特别爱说modeling,可讲的许多东西就跟谜语似的。每节课都在闪族式掠过PPT,给人超急赶工感,其实煮了半天也没几块能咬的肉。每一页PPT就点一下,怎么说、怎么推、怎么用从不多讲,结果就是一脑袋问号,哪步该端哪个公式也搞不清。每节课开头还要复习,翻来覆去也就是再溜一遍PPT,看完了也不知道究竟学了啥。 总之这课有些莫名其妙,讲得更莫名其妙,冲金老师做人这份口碑,忍痛打个2星吧。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2023年春季学期 · 李伟、金学军

历史匿名回执 ·

课程内容:英语中文两本恶心教材混而为一,直接实现中英夹心的精神攻击。 上课自由度:没啥花活,想去就去,但是有座位表,也不能翘得太过头,跟装了GPS差不多。 考核标准:平时 期中 期末334 授课质量:真的依托答辩。我不明白这种半中半英不阴不阳的垃圾课为什么还能在交大占一个坑。金老师上课的时候讲的也是囫囵吞枣,隔靴搔痒,看着好像很卖力,实际上电量全花在表演上了。但是据说另一个班的老师也一样是依托答辩,这门课整体就是答辩俱乐部开大会,看样子是材料学院学生绕不过去的坎。不过学弟学妹学的时候建议去传承上下上一届的笔记,还挺管用的而且免费,这是这门课唯一不答辩的部分。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2023年春季学期 · 李伟、金学军

历史匿名回执 ·

课程内容: 上课自由度: 考核标准: 授课质量: ……这到底在讲啥啊……人麻了

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2022年春季学期 · 李伟、金学军

历史匿名回执 ·

课程内容:前半段金老师讲,后半段李老师讲,换人比换台还勤。上课的PPT,基本上是英文书的内容,也是英文的,和中文书关系不大,中文书基本算个装饰品。 上课自由度:比较高,偶尔会有提问,跟随机抽查一样。 考核标准:30%平时+30%期中+40%期末(疫情期间没有考期中,换成了课堂小测,分数组成不知道有没有变化,无所谓了) 讲课质量:雀实可以说金老师在前期讲的还是可以的,讲得比较仔细,真的细得跟刺绣一样。后面水平直线下降,感觉就是没有备课念PPT,再加上PPT上基本是英文,很难理解,后期用上翻译软件再反复看回放才勉强听懂,难度系数直接从新手村跳到大魔王城。李老师讲课也只能说有的地方差强人意,有的地方简直就是。。。罢了。这门课本身就有很大的问题。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 6 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据