历史匿名回执 ·
课程内容:TEM,SEM——八个字母摆明的活,走进门就得面对仪器与原理。 上课自由度:不点名——系统提示签到功能已禁用。 考核标准: ——此处留白,分数也留白,你自己掂量。 授课质量:极高,有手写板书。逻辑清晰。——嗯,所以这里的不留余力的手写板书,真是字生万物概念醒来的体验。
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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-MSE3610-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:材料科学与工程学院
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 3 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 3 份,其中历史已识别教师/学期 3 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 3 / 3 |
| 随堂测验 | 0 / 3 |
| 每周作业 | 0 / 3 |
| 展示 / 辩论 | 0 / 3 |
| 小组 Project | 0 / 3 |
| 闭卷考试 | 0 / 3 |
仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。
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课程内容:TEM,SEM——八个字母摆明的活,走进门就得面对仪器与原理。 上课自由度:不点名——系统提示签到功能已禁用。 考核标准: ——此处留白,分数也留白,你自己掂量。 授课质量:极高,有手写板书。逻辑清晰。——嗯,所以这里的不留余力的手写板书,真是字生万物概念醒来的体验。
历史匿名回执 ·
课程内容:TEM SEM EBSD这仨电镜界顶流齐聚一堂,等于把显微镜全家桶端你面前了 上课自由度:高到啥程度,不点名不签到,你人没到教室它都不知道,主打一个放养式修仙 考核标准:期末考能揣一页A4纸上战场,这是开卷吗,这是官方发的临场外挂,一页纸就是你的全部家当和最后的尊严 授课质量:高,听得出老师是电镜圈子里的活化石级别选手,对电镜的理解深到你怀疑他眼睛是不是自带电子衍射功能
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课程内容:XRD,光学显微镜,就这俩,简单直接,像我点外卖一样不纠结。 上课自由度:高,不点名不签到,基本等于你想来就来,不想来也没人追杀你,比某些课良心到离谱。 考核标准:期中考核内容,可带A4纸,相当于官方允许你带小抄(不是),是允许你带一页作弊纸(划掉),是允许你有一张保命符。 授课质量:非常好老师,上课很有耐心,你有问题当场问,老师就当场再讲一遍,不像某些课问完老师当你空气,上课时间把握地特别好,不拖堂不提前,刚刚好,这课比那什么材料加工原理有用且有趣多了,简直是选课界的清流。
看完前人的遭遇,也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。