数字集成电路设计

活是真多，多到把我们这一届当成实验小鼠按培养皿里养，天天拿来跑了。

### Note **以前《数字集成电路设计》这门课程是两个老师合上的，今年似乎分了两个平行班，我是在孙老师班上的**。但是内容、大纲和进度还有每一次作业，两个平行班都是严格保持一致的，唯一的区别就是上课的老师不同。平行班？那就是同一个游戏的两个服务器，版本更新完全同步，只有登场NPC换人。 ### 课程内容 (1) Introduction (2) Device: 主要是MOSFET，静态特性+动态特性+非理想特性 (3) Inverter: 静态特性、动态特性、功耗分析 (4) Wire-RC Model and CrossTalk：导线的电容电阻、导线间的串扰以及导线的延迟模型分析 (5) Combinational Logic: 静态 CMOS 逻辑、有比逻辑、传输管逻辑、动态逻辑 (6) Data Path：Adder, Multiplier (7) Sequential Logic: 静态时序分析、静态锁存器和触发器的设计、动态锁存器和触发器的设计 每年的范围可能稍微不太一样，比如今年没时间讲乘法器了，但是发了学习的资料，期末考试也没考。乘法器：今年被鸽了，但资料发了，考试又不考，纯纯的已读不回。 ### 考核标准 15%：平时作业 20%：HSpice实验 10%：期中考试 55%：期末考试 ### 授课质量 孙老师讲课整体感受还行，但是前期语速有点快，但是进度其实并没有推进的很快，一个原因是孙老师是PPT上的任何东西都会讲，包括一些例题的计算步骤也会讲一遍。所以可能存在着一些讲解详略不当的问题。相比模集，数集的学习难度要低很多，无论是上课还是作业。孙老师讲课就像坐过山车，耳朵感觉在飙车，实际进度却在龟爬，连PPT里一个例题的计算步骤都要给你盘出包浆。数集比模集简单，简直是白菜价快乐。 《数字集成电路设计》是一门正经课，无论是付老师孙老师还是助教都十分关心同学们的学习状况，安排了非常多的答疑时间，作业和作业答案及其讲解都是助教们自己做的（然而 AIC 助教还在 Razavi 教材上随便找到题，然后不止从哪里找一些字迹潦草还有可能是错误的的答案）。正经课，老师助教全员保姆级服务，答疑多到像24小时便利店。但AIC助教就不一样了，直接Razavi书上随手一拍，答案字迹潦草天晓得对不对，主打一个盲盒式教学。 HSpice实验还行，算是能够帮你看到不同架构设计下电路 PPA 的优劣，个人认为完成了本科课程实验应该完成的目标。HSpice实验就像设计界的试衣镜，不同架构的PPA优劣一览无余，圆满完成本科实验KPI。 期中考试和期末考试题基本就是作业题稍微改改。尤其是期中考试，选择题基本=作业原题。建议复习的时候多看看作业题以及往年的作业题。考试不会太难，PPT上出现的你一眼就能看出非常复杂的公式肯定不会考，很复杂的电路设计架构（比如加法器中的那几个复合Tree）也不会考，可以说**会做作业=会做考试题**。考试题就是作业的孪生兄弟，选择题连痣的位置都一样。复习就是把作业和往年题当《圣经》拜读。**会做作业=会做考试题**，比爱情还守恒。 这门课补全了半导体器件和数字电路之间的空白，个人认为是数字方向真正意义上的第一门课，能够学到很多东西，对于数字方向在做什么可以初窥门径。个人认为比起学完后感觉自己真没学到多少东西的AIC， DIC显然教会了我更多东西（虽然不知道是不是以前没有数字方向的基础）。这课就是数字世界的《十万个为什么》第一册，补器件和电路的知识鸿沟，初窥门径。对比AIC那种学完仿佛失忆的状态，DIC让你钱包和脑子同时鼓起来。

顶级👍，属于是选课区自己把自己点成年度神贴。

课程内容：器件、反相器、导线、组合电路、数据通路、时序电路（主打Rabeay那本教材，Weste当外挂补充，另外三个老师还自己攒了一本，尤其低功耗那块强烈建议翻一翻，个人认为值得掏钱，虽然那个云创数字平台每次进去都像进海关要重新登录，做笔记跟戴着拳套弹钢琴一样别扭，偶尔好像还蹦几个小bug，要是能出纸质版就谢天谢地了🥲） 上课自由度：高，偶尔来个突击小测（但可以提前蹲canvas看老师有没有发布小测的内容，属于可预判的空袭），偶尔点几个他**认识**的同学来回答问题 考核标准：作业15%+实验20%（Hspice）+期中15%+期末50%，作业、PPT、考试一律英文，另外老师还整了个AI协作小组，得跟AI互动（回答问题or提问）也算作业 授课质量：高，这学期本人的专业课天菜，老师讲得跟开了4K一样清楚，还老盯着你听懂没有，语速舒适到像躺在按摩椅上，上课体验极佳。助教也是宝藏，答疑耐心到让人想磕头，感恩🥹。期中和期末的选择、计算好多是作业原题，朝作业方向狠狠拟合就完事，简答题抠得比较细，但一道题写到手抽筋也就两分，难度来说不算大。 总而言之，好课，强烈安利👍（其余如前人所说，不啰嗦了）

同学：后两章你是不打算留作业了？ 老师：蒙圈😮 助教：🤪🤪🤪 最后被顺手捞上岸，所以回购两颗⭐。