混合信号集成电路设计引论

课上的内容和之前一样，还是那点ADC基础。但一整程摸下来感觉挺抽象的，说学到了吧好像又没学到，整整一学期就没怎么听懂老师在叨叨啥——当然这跟我英语不行还硬选这门课脱不了干系。 老师的脑回路跟开了跳跃键似的，两节课基本前一节讲课、后一阵扒拉大家project挑的论文。可实话讲，一个刚在模集里滚完的、模集课设又没灌输什么营养的、外加英文听力还在打摆子的大三学生，听他讲这些论文跟听天书没差的。 最后小小喷一下你交微电子模拟方向的培养，拉一拉数字方向比比，那偏爱肉眼可见，最显眼的就是4学分的数集对3学分的模集，本来模拟方向对基础底子的要求就不低，我都不许你多给学分，但你起码把学分调一样吧。上学期上模集的手感就是讲得浅也讲不细，地基刚刚草草码完就算收工。 到大三下，模集课设体验还能忍，就是画版图有点磨脾气。别的选修横竖就两门，一门射频一门混合信号，你要凑学分，还非得在数字方向的课上栽一头，要么去挑那门今年刚把老师换掉的设计自动化；更别提多少人一看混合信号是英文班，只好转头再牺牲一门课。这些整体上去下来，句句都让人有点失落。 最后还忍不住diss一下你交微电子那沟槽的排课，凭什么有人都熬到大三下了还得挨这么多早八😭

这是我在本专业上过的最糟糕的一门专业课，没有之一。你以为能在这里学到混合信号设计的种种知识，实际上老师一上来就说要创新课堂形式，直接倒过来讲课，全班没一个人能听得懂他在讲什么，美其名曰课堂创新。。。。 讲课主要内容就是各种ADC和DAC的原理，包括它们各个部分的设计思路，比如采样保持电路、电阻阵列等。期末还会考试，而且考试内容和讲课关系真的不大，让你用NAND设计一个锁存器的题目真的终身难忘（不要忘了这是一个偏模拟的课程！） 课堂大作业也十分抽象，任务是找一篇论文复现，然而老师——其实是助教——给出的许多论文复杂度差别很大，各自复现难度天差地别。还有一个大作业是用cadence做一个开关电容的仿真，这个有全部教程可以一步步做，我就不纠结了。 总而言之这是我在交大上过的最糟糕的一门专业课，实在是太糟糕了！尽管最后分数给的还算宽容，但我是真心建议任何一名同学只要还想学东西就不要选择这门课！