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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

模拟集成电路课程设计

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-MST4305-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:电子信息与电气工程学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:4位

王国兴、王国兴、赵健、赵健

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 5 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 5 份,其中历史已识别教师/学期 5 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=5

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到0 / 5
随堂测验0 / 5
每周作业0 / 5
展示 / 辩论0 / 5
小组 Project0 / 5
闭卷考试0 / 5

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2026年春季学期 · 教师未留档

历史匿名回执 ·

课程内容:VCO-ADC的原理,搭建,前仿后仿,一般第一节课讲理论,第二节课实操,有问题可以随时问老师和助教——不是期末突击式教学,是活家教学。 上课自由度:有canvas签到,建议都去线下,实操遇到问题可以多问助教,混线上等于慢性自杀。 考核标准:四次实验报告,四次打卡,童叟无欺。 授课质量:高,老师和助教都很热情,很愿意帮忙,课下也会提供很多帮助,平时lab的指导写得很详细,而且压力最大的时候是学期中间的homework2,期末的homework4工作量不大而且可以很晚交报告。第一次觉得实践课有意义,自己利用自己专业的知识完成了一个小项目。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年春季学期 · 教师未留档

历史匿名回执 ·

课程内容:基于VCO的ADC设计和仿真、版图绘制、IO添加,一套流程走下来人还没麻芯片先麻了 上课自由度:高 考核标准:看个人,时间规划不好就是自刀,要注意规划好时间 授课质量:不懂的可以问老师和助教,他们就是你的活体搜索引擎

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年春季学期 · 教师未留档

历史匿名回执 ·

课程内容:版图绘制 上课自由度:高,在微电子楼 考核标准: 授课质量:老师本人,好,肯定是好老师,这个我认。但那只改报告的手是不是老师的,天知道。有一位助教,您要是忙得脚不沾地,完全可以不来当助教,真的,您请,别杵在这指指点点,去问个问题那脸色跟您m借了我100万没还似的。给分算低的,要是事儿少点我也就捏着鼻子认了,关键这课事儿也不少啊,您那宝贝服务器自己都承认卡,卡到ddl最后两天才给开个vnc,真是六百六十六,熬到后半夜发现服务器比ppt还卡,这还能做下去的人,我只能尊称一声神人了。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年春季学期 · 教师未留档

历史匿名回执 ·

每次课都签到,签得你怀疑人生。作业是三次lab,跟三道天劫似的。助教人太好了,简直是我渡劫时的避雷针,救我狗命。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2023年春季学期 · 教师未留档

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课程内容:画版图,画到鼠标冒火星,画到眼睛变成像素点,各种画版图,版图界的复印机成精现场。 ~学完这门课就能够成为一名合格的模拟民工辣!~ 上课自由度:不高,经常签到,而且是在微电子楼上课,想翘?签到表在微电子楼等你,地理锁定加考勤连招。 考核标准:两个课堂实验,三个课后实验,其中包括一个大实验。没有期末考试,是的,没有期末,听到这句我DNA都开始蹦迪了。 授课质量:这种实操类型的课程,不要指望通过听课和看书来看懂,听课看书就像看别人游泳教学视频然后直接扔你进泳池。而最为幸运的是,这门课仅仅十来个人的人选,却配备了一个老师两个助教,平时上课也有很多时间来实操,这配置,十来个人配一个老师两个助教,属于是VIP包厢待遇了。只要你有技术问题,几乎立刻就可以找到有经验的老师(赵老师人巨好无比)或助教来一对一教你操作,爽死,问题还没组织好语言,人已经被按着一对一喂饭了。 这门课是我在交大上的唯一一门不垃圾的实操课。事实上,它的体验极好!如果立志走模拟方向,那就不要犹豫地来选这门课吧。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 5 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据