上海交通大学本科学生团队搭建的非官方校园娱乐网站

上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

中国传统音乐

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-MU047-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:人文学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

沈兴

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 9 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 9 份,其中历史已识别教师/学期 9 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=9

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到2 / 9
随堂测验0 / 9
每周作业0 / 9
展示 / 辩论0 / 9
小组 Project0 / 9
闭卷考试0 / 9

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2023年春季学期 · 沈兴

历史匿名回执 ·

课程内容: 跟我脑子里想的完全不是一个画风,是那种正到不能再正、古到不能再古的古代音乐 上课自由度: 想飞就飞,canvas签到形同虚设,抽人回答问题的环节压根不存在 考核标准: 论文加期末开卷考试(查资料自由,上网冲浪都行) 授课质量: 真的讲得顶,温文尔雅、满腹经纶那股劲儿,结课的时候甚至放话:谁分数上有需求可以找他,酌情给提!!!这是活菩萨开课吧。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2022年秋季学期 · 沈兴

历史匿名回执 ·

课程内容:中国的传统音乐,一节课蹦到东一节课蹦到西,跨度大得像随机播放歌单。 上课自由度:老师人很好,基本放养我们,自由得很。 考核标准:论文加考试。 讲课质量:老师给人的感觉是温柔又博学,课上得也好。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2022年春季学期 · 沈兴

历史匿名回执 ·

课程内容:中国传统音乐,前半程分门别类上:分类科普,后半段就切地图,开始按地理区域刷中国传统音乐这口锅。 上课自由度:高。 考核标准:30论文+70开卷考。 讲课质量:高,老师hin好,我直接被爱意伏击,爱死了。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2022年春季学期 · 沈兴

历史匿名回执 ·

课程内容:中国传统音乐文化,各时期各地区都会划一圈 上课自由度:高,超级高,老师理解我们理解得掏心掏肺 考核标准:论文(500字以上!!我的命谁来救一下)没错,只要求500字以上都能把人吓到,以及期末考(开卷,发了一份详细到像答案的资料) 讲课质量:高,沈老师温文尔雅,这就是那种翩翩公子的气质光环!这谁扛得住!

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2022年春季学期 · 沈兴

历史匿名回执 ·

课程内容:讲得蛮丰富,也可以听很多音乐,虽然有些传统音乐有些许“刺耳”,但总体来说是很愉快的上课体验,像开盲盒开出了喜欢的款。 上课自由度:高,虽然有签到,但是上课的时候老师不会管同学们在做什么;线上上课之后,也不管签到了,签到直接进入佛系模式。 考核标准:30%期中大作业,70%期末,期末本来有听辩题,但是这学期线上考就没有了,而且资料查询可以用电脑检索,比线下考试方便,相对来说可能简单一点,属于考试难度自动调成简单模式。 讲课质量:非常好!

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接

查看全部 9 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

我要备案
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据