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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

交响音乐鉴赏

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-MU901-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:致远学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:6位

吴一波、张沁、杜鹃、王茕、胡慈舟……

展开6位关联教师收起

吴一波、张沁、杜鹃、王茕、胡慈舟、蔡麟

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 67 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 67 份,其中历史已识别教师/学期 67 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=67

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到21 / 67
随堂测验1 / 67
每周作业0 / 67
展示 / 辩论1 / 67
小组 Project10 / 67
闭卷考试1 / 67

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2025年秋季学期 · 杜鹃

历史匿名回执 ·

课程内容:从巴洛克时期一路拓荒到浪漫主义晚期的交响音乐 上课自由度:高 考核标准:40 平时 + 60 期末 期末:乐评 + 填空 + 听辨乐器 & 选定谱子,开卷,不難 授课质量:高 上课内容说人话主要就是听音乐,周边撒点乐理、历史等等相关知识的调料。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 胡慈舟

历史匿名回执 ·

2026.1.12出成绩 平时27+期末68=95 夯爆了 课水事少分多想混通识报就对了 课程内容:放交响音乐+老师自说自话,全程不知溜到哪个次元去了 上课自由度:极高,不提问,不留作业,甚至都不带正眼看学生。到点准时开念叨,提前20-25分钟就下课收摊。仅有一次纸质签到,大概也是为了应付jwc吧。 老师好像是学校交响乐团的指挥还是什么,估计也只是来应付一下工作。挺好,老师拿到了工资,学生拿到了学分,双赢,赢麻了。 极佳的三不管课程:不管出勤,不管作业,不管上课干什么 考核标准:一次签到+开卷随堂考试+500字上课感想打印出来上交(我都没去听我能有什么感想😅直接AI) 活了快20年,考了13.5年试,头一次见想水到这个级别的。考试前两周老师直接把答案丢进群里,一个字不差,一个选项不改,照着抄就行。简答题考前用AI跑一下打印出来,考试时直接抄。就连听歌识曲题,老师都亲口说:“你们直接写就行”,演都不演了,叹为观止。 授课质量:除了老师课上讲了一个哥哥觉得弟弟声音太好听于是趁弟弟睡觉时把他给阉割了变成阉伶的恐怖故事之外,没啥有趣的内容。 事情极少,想水学分的强烈建议选。本学期签到是在13(12?)周的课上,如果实在不想来甚至找个代课也行,反正老师又不认识你

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年春季学期 · 吴一波

历史匿名回执 ·

课程内容:交响乐赏析,视频一部接一部往下砸 上课自由度:严格,每节课签到,甚至还偶尔点名抽奖 考核标准:出勤+考试 ,占比不清楚,以往有presentation,今年没有 授课质量:一般,给分这种事儿头上悬着优秀率限制,不评价,不过考前一天半速通式啃一下参考资料是非常有必要的,裸考等于赤手空拳闯雷区。考试客观题毫无难度,翻书即可当查字典,听辨题全是名曲复读机,主观题直接有ppt内容原件搬运现场,建议上传承下载一份带他ppt内容的复习资料

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年春季学期 · 吴一波

历史匿名回执 ·

课程内容 上课自由度低 考核标准:明明听了为什么给我这么低的分,这就跟按时排了两个小时队结果人家说号发完了一样离谱 授课质量:低

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年春季学期 · 吴一波

历史匿名回执 ·

课程内容: 上课自由度:高,高到老师看你像看空气,你干啥他都不带抬眼皮的 考核标准:开卷考加一篇读后感。离谱就离谱在我每节课都到场打卡,读后感也不是祖传Ctrl C加Ctrl V,是认认真真熬出来的,结果平时分莫名其妙甩给我一个B?B?我寻思我也没在课堂上蹦迪啊。期末开卷考78,本人也做了充分准备,该抄的一份没落下,听辨题就算翻车也不至于翻到沟里去,唯独最后那个25分主观题我是真不知道他想让我写啥,难道我这门课的心情支出也算进扣分了?这给分逻辑我是真看不懂,像量子力学,观测即坍缩。总之,冲着分数来的,别选,快跑。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 67 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据