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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

西方音乐文化史

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-MUSI1005-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:人文学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:2位

杜鹃、蔡麟

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

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我要交一份修读回执

共 10 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 10 份,其中历史已识别教师/学期 10 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=10

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到0 / 10
随堂测验5 / 10
每周作业0 / 10
展示 / 辩论0 / 10
小组 Project0 / 10
闭卷考试0 / 10

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2026年秋季学期 · 杜鹃

历史匿名回执 ·

课程内容:西方音乐文化史这课真是端上来一锅硬菜,经典名片挨个过,PPT知识点密密麻麻像论文脚注,视频音频预习资料管够,就跟喂饭似的往你嘴里塞。 上课自由度:高到什么程度呢,教室里空位比人头多,好多人都靠隐身术活着,但不来的那批分数到底咋样,是个谜。可问题是——来的好像分也没香到哪去啊!!!心碎成高音C了!!!!!楼主签到一次没落,课堂练习笔笔不欠,甚至整整一周泡在背诵各路名作里(后果是《魔笛》那位恐怖女高音到现在还在我脑子里凿墙),期末题目感觉写得挺正,结果到手一个很一般的分数。这扣分理由,只能说比魔笛剧情还玄。 考核标准:签到+课堂练习+期末考试(开卷,不过最后那个小作文据说以前是大作业交的,现在摇身一变成了期末考试的一部分) 授课质量:个人体感尚可。但音乐鉴赏类通识课这种东西就是很吃个人兴趣,没兴趣的话包无聊的,真·包。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 蔡麟

历史匿名回执 ·

课程内容:西方音乐文化史,从古罗马开始一直到民族乐派,坐地日行八万里,巡天遥看一千河,一路听下来耳朵都要贵气起来。 上课自由度:刚开始几节课还是扫码签到,后面基本上每节课都有一个小测起到签到的作用,有的在刚上课的时候有的在下课前,小测内容一般是一两道选择题加上听曲选曲名,有一次是写一小段对这个乐段的感受。上课老师不会管你在做什么。说白了就是把签到包装成了听歌识曲,防摸鱼用的小彩蛋;那一小段感受创作则是限时乐评KPI。 考核标准:期末开卷考试60%,平时成绩(出勤,小测,以及老师自己打分的课堂表现,好像说是课上回答问题会分高一点?不过应该分差不会太大)40%——拼的是到场率,附送一点抢答的欧气。 授课质量:高,老师讲的很有激情,内容也挺有意思的,还会放一些视频选段,如果感兴趣的话应该会喜欢。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 蔡麟

历史匿名回执 ·

课程内容:讲西方音乐文化史,古希腊古罗马巴洛克古典主义浪漫主义。从雅典城邦一路轰到浪漫主义。 上课自由度:不太好,基本每节课不是签到就是小测,而且小测时间5min感觉挺紧张的……有时候书上都来不及找到答案就要结束了。5min压根不给你反应时间,像是在玩限时寻宝,铃一响你就得交钥匙。 考核标准:平时小测+签到+期末开卷考,小测可以用电脑,期末只能用纸质材料。期末是填空+不定向选择+听音乐匹配作品名字+一道论述大题。虽然期末分数没有很好,但有个填选小技巧就是考前可以做个索引表,每个时期的人物器乐作品分别在书本的哪一页,这样考试的时候找起来会方便很多;听音乐的题目可以记记开头几秒的曲调,考试的时候打印下来对着看连线题会好做一些。这就是人肉数据库的路子,你雕好页码,手就是最快的检索窗。 授课质量:感觉老师还挺有热情的,也非常专业,但就是好像考核标准还是稍稍有点严格。。。一腔火热的专业知识扑过来,上面盖着一层不薄不厚的考核规章。

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2026年春季学期 · 杜鹃

历史匿名回执 ·

课程内容:从古希腊罗马一路排到20世纪的西方音乐 上课自由度:你在下面干嘛老师都懒得管 考核标准:40%平时(签到?+选五次作业完成)+60%期末(随堂开卷,把之前老师发的ppt全打印带上基本就是对着抄,题目完全就是ppt上的知识点,有填空 名词解释 不定项选择 听音乐选歌曲名称 简答,简答题老师还会提前一节课发重点) 授课质量:高!想学知识的血赚,想听歌的也血赚 老师是真的nice啊,给分也很友好,之前选过一个通识被狠狠卡绩,这次居然没卡我,简直感激涕零呜呜

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2026年春季学期 · 蔡麟

历史匿名回执 ·

课程内容: 西方音乐文化史,从罗马一路抡到印象派,仿佛一节音乐版《人类简史》通识压缩包。 上课自由度: 中等,jwc直播改动之后线上签到这条后路直接被堵死,基本每节课都得肉身到场,但人到了老师也不管你在干嘛,坐那儿把手机搓出火星子都没人拦。 考核标准: 60期末+40平时 有关平时分:我签到一次没落,问题一次没举过手,小测做得稀烂(上课没听+这方面知识完全是荒漠+ai搜的客观题正确率也就那样),平时分34.5,至今不知道这算天降横财还是慈善低保。 有关期末:感觉书比ppt好用,自己备考试的时候梳理ppt知识点那叫一个痛苦面具,又不想打印,只整了前几章节,最后干脆抱着书划重点复习,效果居然还可以。 授课质量: 高?毕竟通识课,讲的也不深。老师上课会放不少音乐,整个人上课还挺有热情的。总体来说这门课除了要在紧张刺激的期末周额外掏半天出来准备之外,体验还是不错的。 (又及,通识课一般能拿多少分啊TvT,老师给我了A我真的跪谢了...)

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看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据