历史匿名回执 ·
课程内容：艺术歌曲，每节课开嗓+学新歌+一人一句练习，人均迷你演唱会 上课自由度：不高，但你一边唱歌一边玩手机老师也不会说啥，况且都来上唱歌课了嘛，一般人都会专心学歌。身体不舒服或者有事请假老师也会同意。 考核标准：考试+平时。 这学期的考核曲目（选一首即可）： 《绿树成荫》《钗头凤》《鸿雁》《桑塔露琪亚》《乘着歌声的翅膀》《美丽的神话》《越人歌》 授课质量：高！老师人美心善而且很有趣，是认真在给大家上课的。到后来大家彼此熟悉了，氛围欢乐得像家人KTV局。
艺术歌曲演唱与技巧训练
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-MUSI1114-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：人文学院
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
当前仅有课程基本档案，完整合同尚未到岗。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
历史关联教师：1位
历史关联任教档案，不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。修读回执
你也干过这份活？
一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 4 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 4 份，其中历史已识别教师/学期 4 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师，但无法可靠关联到当前官方课程版本，因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
修读回执摘要 · 样本数 n=4
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。学生回执提及情况
| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 1 / 4 |
| 随堂测验 | 0 / 4 |
| 每周作业 | 0 / 4 |
| 展示 / 辩论 | 0 / 4 |
| 小组 Project | 0 / 4 |
| 闭卷考试 | 0 / 4 |
仅统计回执中明确提及，不代表其余回执表示“没有”，也不代表官方课程规定。
历史未绑定课程版本
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。
历史匿名回执 ·
课程内容: 每节课的流程≈课前30分钟开嗓+学新歌+一人一句检查🎤 相当于小型KTV包场。 上课自由度：每节课点名点到手软，但请假的同学也络绎不绝。班里人少，老师认人速度比你记外卖号还快。 考核标准：一首随堂考外文+一首期末自选+考勤(不知道最后到底看了没看，薛定谔的考勤)。 授课质量：好，老师认真到发光，教学热情像开了暖气，教室氛围能腌入味。 注意事项: 1. 比较水，可能学不到什么硬核知识，但换了一学期每周能在教学楼公开处刑式大声开麦的机会； 2. 如果你是五音不全选手，可能会喜提特别关照(比如练声时享受一对一公开处刑) 3. 最好会五线谱(但我不会也凑合能混，就是个别曲目旋律背得像偷来的密码) 4. 虽是通选课，优秀率该卡还是卡滴 5. 会混进一些声乐基础还不错/合唱团的朋友，但大多数还是热爱唱歌报的名的普通人，层次齐得很，大可放心。 本学期考核曲目贴一下： 1、《钗头风》 2、《绿树成荫》 3、《桑塔露琪亚》 4、《鸿雁》 5、《月满西楼》 6、《暗香》 7、《春思曲》 艺术歌曲跟流行歌不是一个物种，建议先去了解再决定伸不伸手(不过实话讲最后考试大部分人唱的还是挺流行的lol
历史匿名回执 ·
课程内容：伟大，无需多言，言多必失，失的是我自己的眼泪 上课自由度：伟大，无需多言，多言一句都算我输给宇宙 考核标准：伟大，无需多言，这标准摆在那儿就是降维打击 授课质量：伟大，无需多言，剩下的我舌头打结自己咽
历史匿名回执 ·
课程内容：声乐训练+艺术歌曲演唱 上课自由度：小班制，氛围好到离谱，可以一边刷手机一边嚎 考核标准：50平时+50期末考试（唱两首歌，一首自选一首指定曲目） 授课质量：高高高，氛围封神，老师能照顾到每一位同学，总之想学唱歌的直接冲锋就完事了
看完前人的遭遇，也给下一届留一句。
我要备案历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。