历史匿名回执 ·
这门课具体怎么个运行法,下面同学也都唠明白了,我补一刀:该课程很可能存在**大作业给分低、分数二次调整、给分不透明三者其一**的骚操作,各位慎入。我照机考和作业估摸着自己能整到A+,结果落袋是A,**里头还浮着一批89.88的成绩,属实要把人笑出腹肌**。 老师本人不能算很mean的人,我私下去问问题也收到过挺热情的回复;结课后给老师写课程感想邮件,老师对我在邮件里扔出的问题和困惑也回了自己的看法,还添了建议和鼓励。 所以我没给这门课摁1分,算是给老师留了最后一丝体面。 至于“东西”这个说法,我觉着就是不太合适,不知道他为啥要甩这句出来,更不知道一个本该8月初就验完收工的大作业为啥拖到开学还在逐个查谁没交。喊人监考的时候一喊一个准,查作业的时候怎么就连个人影都找不到了? 有意思。 理想主义不是原罪,他想让每个人都爱上编程、自愿下水学编程。 但这门课是怎么跑的?**一周一次的机考、80题的硬性指标、急急忙忙的大作业?** 我不是什么编程老油条,天分为零,信竞也没碰过,C++是进了大学才牵手的。 好在我大概也算不上纯粹的编程困难户,末尾成绩在普通cs里头还能混个中游。 我想,我大概就是那个“沉默的大多数”吧。 我自己上这门课是真的煎熬,期末之后的小学期还要为考试和作业连轴转,整个流程堆满了荒诞感。 我也不觉得上完这门课之后会对编程多了多少热爱,我这人很现实,学计算机是因为好找工作,喜欢某门课是因为它给分香。 理想?去他🐎的。 如果这门课打一开始就摊牌:我们崇尚考试和做题,想拿流水线一套去考核、去给学生编程素养打气,那我认,甚至可以点头。 但那叫一个绷得住又绷不住:这边厢挂着自发热爱的招牌,那边厢拿作业、考试和盯防护城河来规训学生,用一副清高的脸做靶子,转手做了一次最原始最见血的筛选。 难道热爱编程的认证方式就是刷题加考试吗?难道进理想国之前就非得先过五关挨六将吗? **“我怀念过去单纯美好的小幸福。”**