上海交通大学本科学生团队搭建的非官方校园娱乐网站

上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

计算机组成与系统结构

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-NIS2331-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:待核对

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:2位

许可、陆海宁

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 21 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 21 份,其中历史已识别教师/学期 21 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=21

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到5 / 21
随堂测验0 / 21
每周作业0 / 21
展示 / 辩论0 / 21
小组 Project0 / 21
闭卷考试0 / 21

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2025年秋季学期 · 许可

历史匿名回执 ·

课程内容:那叫ppt,纯的。 上课自由度:高。 考核标准:3+7。 授课质量:中等吧。给分是真的给得高,试卷难得像在考古,而我还留了两题白板没写,就这居然也给我捞到90。但老实说,上课确实有点催眠,基本就是人形朗读器在翻ppt。幸运的是,考试也不会长到ppt范围之外,它就像一个守规矩的鬼,只在你复习过的地方晃。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2025年秋季学期 · 许可

历史匿名回执 ·

课程内容:黑皮书(课本一词已是最高敬意,内容全靠黑色外壳镇场) 上课自由度:老师不怎么签到,签到也是canvas扫码(不是很喜欢跟你签到,真签起来也就是canvas扫个小码) 考核标准:0.7期末考试+大作业+平时 作业给分不知道怎么样,一次汇编大作业建议传承+AI+自己理解,跟ARM汇编有关,任务量不是很大,但是作业不发答案也无评分反馈,建议对着往年答案学,作业每年都一样。(0.7的压舱石是期末,备上大作业和平时凑一套。布置那一次汇编大作业堪称传家宝,请重视祖传资料和AI搭档再加一丢丢自我消化;它涉及ARM汇编,任务量不大,但是作业答案不发也看不出来挨没挨刀,所以要往年答案照着炼,反正每年都复刻。) 授课质量:授课质量不好,PPT有用部分基本抄大黑书,不如直接看书理解;(对于学习知识点来说)无用部分参考网安法。老师上课很令人昏昏欲睡,语调平平听起来没啥重点,听不进去。(课堂质量只能说别看PPT看原著好些,PPT干货就是大黑书的搬运工;想学知识也别指望这段;至于不相关的部分,直接对应网络安全法规。全课堂催眠声调,重点像水汽一样摸不着,根本进不了脑回路。) 但感觉老师人还不错,最后一节课给了一个复习PPT,对照重点自学多留点时间复习问题不大,能懂。等出分后再来追评(老师这个人模子倒还灵活,手一挥派发一波复习PPT,课下自己对照重点和时间硬啃着走也不是不行,等出分啦回来再补刀)

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2025年秋季学期 · 许可

历史匿名回执 ·

课程内容:差 上课自由度: 高 考核标准: 高 授课质量:低,全程基本念ppt,而且canvas上给的ppt页面是乱的,难的刷刷快进带过,简单的唠到地老天荒,中等难度就照着读一遍收工,不建议选。作业量较少,难度适中,但交了也不给作业反馈。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2024年秋季学期 · 陆海宁

历史匿名回执 ·

课程内容:William Stallings那本计算机组成与体系结构,教科书界的重量级选手。 上课自由度:高到离谱,不点名,你当场做起第八套广播体操估计都没人管。 考核标准:20%回家作业+10%大作业+70%期末考试。 授课质量:高。尤其跟WAF和OS那俩比起来,这叫讲得真的好,计算机每个零件怎么凑一块儿开工讲得明明白白。教材写得非常好,老实读完收获满满,配上英文原版食用效果更佳。备考秘籍:课本上要考的章节从头到尾过一遍+刷往年真题。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2024年秋季学期 · 许可

历史匿名回执 ·

课程内容: 存储器和CPU那套,外加优化 上课自由度: 高,然而每节课有签到(可线上签) 考核标准: 30平时(我后补交的作业也给满了)70期末 授课质量:一般,课上听不进去人就没到场(最后还不是因为考试,硬把回放啃完了),不过PPT比lhn那份顺眼多了,配着往年试卷考试基本不成问题。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接

查看全部 21 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

我要备案
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据