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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

信息内容安全

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-NIS3356-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:待核对

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:2位

林祥、郑聪惠

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 5 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 5 份,其中历史已识别教师/学期 5 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=5

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到1 / 5
随堂测验0 / 5
每周作业0 / 5
展示 / 辩论0 / 5
小组 Project1 / 5
闭卷考试0 / 5

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2026年春季学期 · 郑聪惠

历史匿名回执 ·

同样没有期末考试,这就比每亩的机器学习好多了,一个在公园散步,一个在阿鼻地狱,体面程度直接拉开。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年秋季学期 · 郑聪惠

历史匿名回执 ·

课程内容:信息内容安全全家桶,信息获取、检索、过滤、aigc安全、社交网络数据挖掘全都端上来 上课自由度:高到像放假,老师签到是ppt上那个永远不会刷新的二维码问卷,而且还只有两次 考核标准:20平时+20学习心得(读一两篇信息内容安全相关论文,攒出一篇综述)+60大作业。大作业选题基本是你想写啥就写啥,只要跟信息内容安全沾边就行,最后给分靠pre和个人报告定夺。 授课质量:极高,老师态度认真到像在带亲传弟子,但受课程时间所限,很多东西讲得飞快,好在这个速度下也还是能装进不少东西。 这门课wkld称不上大,火力集中在��业上,老师人美心善,上课认真,还特别喜欢和同学唠,最后的给分也漂亮,按头推荐!

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年秋季学期 · 郑聪惠

历史匿名回执 ·

信安水课编外成员之一,郑老师有时候把讲台交给助教,内容包括llm部署和图神经网络的基础科普,整门课完全不点名,布置的三次作业也全是软柿子,评分基本全靠最后的信息内容安全小组大作业答辩定生死,所以大作业还是得认真地肝一肝。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年秋季学期 · 郑聪惠

历史匿名回执 ·

课程内容: 内容安全基础知识和一些具体算法pagerank、大模型部署等操作+组队做一个项目,一套流程像是从教你锁门到亲手组装防盗系统。 上课自由度: 高,但是老师上的很好,讲的比较清楚,很喜欢听x——自由度给足了,讲课质量还在线 考核标准: 平时作业+项目pre+项目报告,三件套安排得明明白白。 授课质量: 真的很不错,老师和助教人都很好,好人卡发到缺货。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2023年秋季学期 · 林祥

历史匿名回执 ·

课程内容:内容安全那一挂,主打网络信息内容获取与分析 上课自由度:签了一次到,其余时间当你不存在。 考核标准:平时+小作业+大作业。小作业是一些轻量级python代码和八爪鱼实践,大作业是组队搞内容安全主题任务,选题自己抓阄。 授课质量:我觉得老师节奏还可以,反正这种课也不需要正襟危坐认真听。最后给分也挺好看的。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 5 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据