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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

无线网络安全

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-NIS3362-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:待核对

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

化存卿

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

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我要交一份修读回执

共 4 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 4 份,其中历史已识别教师/学期 4 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=4

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到3 / 4
随堂测验0 / 4
每周作业0 / 4
展示 / 辩论0 / 4
小组 Project0 / 4
闭卷考试0 / 4

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2026年春季学期 · 化存卿

历史匿名回执 ·

课程内容: 基础的通信原理和无线通信技术,就是让你大概知道信号在空中是怎么放飞自我的。 上课自由度: 较高,不管你干什么,如果人实在太少可能点名签到。 考核标准: 20%作业(matlab实验)+10%出勤+70%期末,分配就是这么个分配。 授课质量: 中等偏上,可以看出来老师对于这方面很在行,后面也介绍了自己的一些前沿研究内容,考试难度不大,给分也比预期好。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年春季学期 · 化存卿

历史匿名回执 ·

课程内容:信工那门无线通信原理被榨成浓缩汁再兑水,大概就是这玩意儿。老师基本不点名,就有一回看教室里人少得跟周一早八的食堂似的,点了一次;我没去,平时分也没掉一根毛。考试嘛,课件里搬出来的,考前一周把PPT当经文背一背就能糊过去,但基本概念得盘明白——卷子上追着你问的,全是那种最底层的定义。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2023年春季学期 · 化存卿

历史匿名回执 ·

课程内容:主要讲无线通信基础原理概述(信安没通信底子,就简单补补这块)、无线通信进阶技术(OFDM、MIMO等等)、无线通信安全问题和对策(主打抗干扰)、5G新技术和AI在无线网络里的应用(这部分就是相关领域前沿成果介绍,实质内容没多少)。 很多同学以为这课是讲无线对抗、攻防那一挂的,结果一上来是无线通信,直呼被坑。 我一开始也有点抗拒,觉得这不通信课么,但听下来其实还挺有意思。一些无线通信进阶技术讲得透透的;像射频指纹、信道指纹那些前沿玩意儿也挺好玩。 上课自由度:高,不点名不签到 考核标准:3次matlab仿真编程40分+考试60分 有同学抗拒平时作业,我觉得各位大佬主要是嫌matlab编程没含金量,懒得动手。但我觉得玩玩也无妨。 考试以概念为主,不难。 授课质量:老师讲课很用心,课件都是用心做的。 我觉得这课最大问题就是名字起歪了,改成无线通信网络安全就对了。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2023年春季学期 · 化存卿

历史匿名回执 ·

课程内容:主要讲的是无线网络原理,安全部分很少,相当于点了份“网络安全套餐”结果上来一大盘“网络原理拼盘” 上课自由度:高,不点名签到,人来了算缘分 考核标准:作业40%,期末60% 授课质量:讲的一般,没啥意思,听了跟没听一样处于薛定谔状态 大作业是几个matlab完成信道模拟的作业,有点头大,仿佛让你用手搓一个看不见的Wi-Fi。 总评分数给的还是可以的,属于是过程抓头,结局还行。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 4 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据