历史匿名回执 ·
这门课的两位老师都很强,属于简历装满仓库、讲台却站得像脱口秀现场的那种,阅历丰、演示活、台下待人也友善。 考核方式还可以说轻松,偶尔点几次名,中途安排一次平时作业,最终给一整道题做小组展示再加自己对内容的整理。 最后给分也相当可以,当交叉课来挑这波一点都不亏。
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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-NU4305-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:机械与动力工程学院
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 2 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 2 份,其中历史已识别教师/学期 2 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 1 / 2 |
| 随堂测验 | 0 / 2 |
| 每周作业 | 0 / 2 |
| 展示 / 辩论 | 2 / 2 |
| 小组 Project | 1 / 2 |
| 闭卷考试 | 0 / 2 |
仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。
历史匿名回执 ·
这门课的两位老师都很强,属于简历装满仓库、讲台却站得像脱口秀现场的那种,阅历丰、演示活、台下待人也友善。 考核方式还可以说轻松,偶尔点几次名,中途安排一次平时作业,最终给一整道题做小组展示再加自己对内容的整理。 最后给分也相当可以,当交叉课来挑这波一点都不亏。
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课程内容:从法律到招标再到建造,核电站从零到一并网发电的全套流程,主打一个"建厂 marathon",只不过跑的是文件而不是工地。 上课自由度:较高,老师偶尔会点名,属于那种抽卡式到课检测,你可以在课上干别的,老师基本属于佛系状态,睁一只眼闭一只眼。 考核标准:不考试,期末就一个PPT展示,题目抽签决定,命运交给手气,基本上查查PPT翻翻网上资料就能交差,非常轻松。平时作业也少得可怜,给分嘛,就那样吧。 授课质量:不需要记什么硬核知识点,听老师讲讲故事还挺有意思的,就像深夜电台换成了核电频道。 本科核专业学生的最轻松的选修课,有了交叉课程之后,也特别推荐其他专业来选修,毕竟没有期末考试,负担很小。而且偏管理向,几乎不需要什么核相关的专业知识,任何专业都能上得很轻松,属于零门槛进场、零压力下车。
看完前人的遭遇,也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。