历史匿名回执 ·
课程内容:学基础动作、热身,后半学期小组编排舞蹈。 上课自由度:低,每节课点名——在座的每一次呼吸都有登记记录。 考核标准:平时、理论作业、校园跑、体测、舞蹈打分。 授课质量:高,老师很耐心很温柔,虽然专项课给分拿满比较难,但总体还是不错的。
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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-PE001C13-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:待核对
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。历史关联教师:1位
历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 35 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 35 份,其中历史已识别教师/学期 35 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 10 / 35 |
| 随堂测验 | 0 / 35 |
| 每周作业 | 0 / 35 |
| 展示 / 辩论 | 6 / 35 |
| 小组 Project | 26 / 35 |
| 闭卷考试 | 0 / 35 |
仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。
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课程内容:学基础动作、热身,后半学期小组编排舞蹈。 上课自由度:低,每节课点名——在座的每一次呼吸都有登记记录。 考核标准:平时、理论作业、校园跑、体测、舞蹈打分。 授课质量:高,老师很耐心很温柔,虽然专项课给分拿满比较难,但总体还是不错的。
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课程内容:热身、基础动作、体能、拉伸,一套流程走完感觉像被拆成四个零件重新组装 上课自由度:低,低到啥程度呢,就是你脚趾头想自由发挥一下都得先打报告 考核标准:个人➕小组编排,一个人社死不够还得拉上队友一起团建式社死 授课质量:较高,比我预期的能打,属于是没白来那种
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课程内容:街舞动作入门+最后几节课小组排练,从入门到对着镜子迷茫。 上课自由度:体育课当然除了休息时间不能玩手机,手机是课间限定季产物。 考核标准:体测+出勤+最后小组展示,铁人三项mix。 授课质量:老师很好,不过老师要是再多给1分就好了,可惜被卡绩了,小组展示分数在37—40吧,不知道有没有满分,组长会加1分,但是跳起来队形变换很多,老师真的还能分清谁是谁吗?除了组长估计都差不多吧,合理怀疑老师在跳一个大型消消乐。
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课程内容:街舞基本动作+编舞 上课自由度:不高 考核标准:分组自学任意一套动作,编排队形 授课质量:老师活力这块直接拉满
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课程内容:前半个学期老师手把手喂动作,后半个学期直接放养,小组自己开脑洞编排,堪称从幼儿园到创业公司的无缝衔接。 上课自由度:前半段主打一个随缘乱跳,跳成广播体操也没人管,老师绝不会对跳得不好的同学开麦。但前面撞上体测,前几次课最后十几分钟老师要拖着做tabata,那酸爽,累是真累,但我这学期800m能飙出3分05秒的佳绩,它功不可没。后半学期小组编排自由度直接拉满,随时摸鱼休息都行,只要期末前把节目排完就万事大吉。 考核标准:平时10%+体测35%+校园跑10%+理论测试5%+专项40%。平时分这块,请假早退迟到各自不超过一次就白给满分,超过一次要交请假条还扣一分(好像)。专项主要看个人技术,但再拉胯最低也不会低于36。 授课质量:高高高!好玩好玩
看完前人的遭遇,也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。