历史匿名回执 ·
课程内容:咏春!叶问!! 上课自由度:正常体育课自由度。 考核标准:小剧场,巨好玩,可以整活。 授课质量:高。喜欢双刀的无脑冲,喜欢棍花的无脑冲,喜欢表演整活的无脑冲,总之冲就完事了!!!(这就是5.0的含金量)。
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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-PE001C24-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:待核对
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 118 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 118 份,其中历史已识别教师/学期 118 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 21 / 118 |
| 随堂测验 | 3 / 118 |
| 每周作业 | 3 / 118 |
| 展示 / 辩论 | 7 / 118 |
| 小组 Project | 14 / 118 |
| 闭卷考试 | 0 / 118 |
仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。
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课程内容:咏春!叶问!! 上课自由度:正常体育课自由度。 考核标准:小剧场,巨好玩,可以整活。 授课质量:高。喜欢双刀的无脑冲,喜欢棍花的无脑冲,喜欢表演整活的无脑冲,总之冲就完事了!!!(这就是5.0的含金量)。
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课程内容:咏春防身术,叶问师傅看了都想打分。 上课自由度:正常。课前有点名这关。 考核标准:期末以小组为单位表演咏春拳主题短剧,文武双全那种。 授课质量:高。运动量适中,嘴皮子风趣,有没听懂的地方提问会耐心示范,手把手那种。 选就完了!
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课程内容: 名字叫咏春防身术,但准确来说应该叫防身方面的咏春。主讲咏春的拳法、掌法、腿法,还有持械的棍、刀,老师动作很帅哦。相当于一场人均可携式武侠片。 上课自由度: 中等,全程跟练**运动量不会很大**。体育课还要什么自由度( 考核标准: 期末以小组为单位排一段武术情景剧,要求包含武打元素。大家最后的成品都很有趣!中期有一些剧本之类的工作,可能光靠课上时间不太够,不过课下也就一点点时间就好了,几乎忽略不计。 授课质量: 吹爆!风趣幽默这个词在老师身上算是性能拉满了。老师对武术里对练博弈等等理解很透彻,听完不仅能知道动作怎么做,还能知道背后的原理、方法论(虽然我菜菜的听不太懂),授课质量**吹爆**。 另外老师在给分方面也很照顾学生!!!老师直接把他和教务之间一些矛盾、咏春这门课本身给分之困难都讲给我们,告诉我们专项分数大概就是最低不低于38,大部分能给40给40。**善解人意!** # 总结:冲
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课程内容: 上课自由度: 考核标准: 授课质量:伟大无需多言,这五个字的含金量堪比雕塑直接开局通关。
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老师人真的非常非常奈斯,唯一的小石头是考核的那个短剧,对社恐人士堪比走钢丝——天塌下来我这人社恐是上不了了。给分倒是没得说,很大方。
看完前人的遭遇,也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。