历史匿名回执 ·
课程内容:高尔夫基本内容,就是挥杆那套东西。 上课自由度:不算高,得签到——想躺?可以躺着挥杆。 考核标准:高尔夫进洞——唯一的KPI就是把球送回家。 授课质量:高。老师人很幽默,给分也很慷慨,选就完了,冲!
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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-PE001C34-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:待核对
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 22 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 22 份,其中历史已识别教师/学期 22 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 1 / 22 |
| 随堂测验 | 0 / 22 |
| 每周作业 | 0 / 22 |
| 展示 / 辩论 | 0 / 22 |
| 小组 Project | 3 / 22 |
| 闭卷考试 | 0 / 22 |
仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。
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课程内容:高尔夫基本内容,就是挥杆那套东西。 上课自由度:不算高,得签到——想躺?可以躺着挥杆。 考核标准:高尔夫进洞——唯一的KPI就是把球送回家。 授课质量:高。老师人很幽默,给分也很慷慨,选就完了,冲!
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课程内容: 高尔夫从五分之一挥杆到四分之一,半挥和全挥,推杆被场地掐着脖子简单带过。学完还有比赛,不想来可以鸽。 上课自由度: 高,鸽了也不会天打雷劈,期末全勤还给加分,而且能看手机!这体育课好得我都想给它磕一个。 考核标准: 很松,上课来摸两杆就能满分,除了静态可能划掉一丢丢。本人体育分不咋地是体测没及格,体育课这边倒是早就毕业了。 授课质量: 运动量差不多是体育课里的地板价,想偷懒的宝子大胆冲!再说去致远打次高尔夫约20块,来上课纯血赚。
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课程内容:从握杆到击球,高尔夫新手村一条龙 上课自由度:高到像草原上的野马,基本不点名 考核标准:打一轮九洞,有三个洞在六杆以内完成即可,简单到像把大象放进冰箱 授课质量:高,老师讲解细得像在给你做手部SPA
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课程内容:老师先开个小型脱口秀,剩下的时间基本就是小组自己挥杆,练到天荒地老那种 上课自由度:高到离谱,别人打球的时候手机随便刷,直接刷出旷野感,请一两次假好像也没事,老师人非常好 考核标准:有个10分的静态姿势,基本人手9或9.5,我摆得跟树懒似的老师也给了9.5,然后30分是打球,6杆以内就满分,简单得像白送,感觉大部分人都能满分 授课质量:高高高,就是运动量少得跟没运动一样,但破事也是真的少
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课程内容:7号铁和切杆使用,0基础友好,友好到连球杆都没摸过的人也能假装自己是老虎伍兹 上课自由度:非常非常高,除了有一次有老师来听课签了一下到,剩下时候都没签过到,大部分时候都是自主练习打3杆洞。一节课2/3的时间是可以休息玩手机的,聊天什么的也随便。这自由度堪比放养,教练形同虚设,手机才是本体。 考核标准:正常体育课。专项我们是全满分,也没有严格的期末考试一说,每节课有的时候有小游戏,比如和老师比赛,赢了总评每个人加一分,我们最后加了两分。属于打着游戏把分赚了,跟捡钱一样。 授课质量:高,老师的动作非常标准。而且不用晒太阳。还给了我们一次到棒球场模拟演练的机会。体验非常好。不晒太阳这一点已经赢过全交大所有户外体育课了。
看完前人的遭遇,也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。