历史匿名回执 ·
考试的对练环节,你和组员只要把球搓得越高越好,头顶天花板就成了免终止结算,两个人一路哈喽无限对打直接捞满,lol。所以奉劝一句:千万不要打有质量的拉球,那不是考技术是给自己找超纲。 发球环节,同理,只要放下旋转的执念随便挑一颗抛过去,几乎很难一球发挂出局。 总之这门课的期末reward实在魔怔到让玩家没法不hack。
上海交通大学本科学生团队搭建的非官方校园娱乐网站
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-PE001C36-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:待核对
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 35 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 35 份,其中历史已识别教师/学期 35 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 6 / 35 |
| 随堂测验 | 0 / 35 |
| 每周作业 | 0 / 35 |
| 展示 / 辩论 | 0 / 35 |
| 小组 Project | 5 / 35 |
| 闭卷考试 | 0 / 35 |
仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。
历史匿名回执 ·
考试的对练环节,你和组员只要把球搓得越高越好,头顶天花板就成了免终止结算,两个人一路哈喽无限对打直接捞满,lol。所以奉劝一句:千万不要打有质量的拉球,那不是考技术是给自己找超纲。 发球环节,同理,只要放下旋转的执念随便挑一颗抛过去,几乎很难一球发挂出局。 总之这门课的期末reward实在魔怔到让玩家没法不hack。
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课程内容:匹克球的规则与基本打法 上课自由度:体育课嘛,自由度这东西属于奢侈品 考核标准:专项40,其他60 授课质量:很高。期末专项考试是连续10个有效发球+两人一组的20拍底线正反手,凡你以前碰过乒乓、羽毛球、网球里任意一个,上手都跟回家一样熟练,期末基本能满分像刷脸打卡。杨老师人很nice,不会刻意给你上难度,期末给分都挺给面子,有啥不懂随时问,主打一个安全感
历史匿名回执 ·
课程内容:热身+动作、规则讲解(老师会随机抓同学上台演示)+两人一组对练+练习赛(2v2) 上课自由度:人不够就点名(体育课估计都这套路吧),除了讲动作那段时间,基本没有摸鱼窗口(和搭档都累瘫了可以自行下场歇着) 考核标准:评分骨架应该都一样。没缺课平时分就是满血。专项40分:发球20分 + 和搭档接球20分(细节来了:发球考三次机会,记录最高连续成功发球个数,一个两分,十个封顶。接球也是三次机会,跟搭档对拉,记最高连续接球个数,一个一分,二十个直接拉满。) 专项分要是拉胯可以无限刷次数补分(时间允许的话),不过每次考试监考都比较凶(发球压线直接扣分不含糊) 授课质量:高!老师人很nice,也很Professional。 还有就是点个赞吧积分不够了😜
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课程内容:匹克球基础规则和击球动作,外加同学之间练习赛 上课自由度:体育课你还想跑哪里去...上课的时候基本也没空摸鱼,球不追你它就跑。 考核标准:出勤10+校园跑10+体测35+理论考试5+专项40 专项一个是连发10个,一个是跟搭档对拉20个,每人3次机会,要是分数不满意可以去找老师重考,最后基本是满分或者扣1,2分的样子 授课质量:很高 老师人不错,推荐!
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课程内容:匹克球基本技能+练习赛,球场上的老年迪斯科。 上课自由度:挺好的,每节课有半个小时可以打比赛,也可以偶尔玩手机摸鱼()。 考核标准:40%专项+35%体测+5%校园跑+10%平时+10%线上理论考试。 专项是连续发10个球以及和同学打10个来回,认真练就可以拿满,属于是只要不把球发到异次元就能满分。 身边同学基本上除了体测都拿满了。 授课质量:超级高!老师人很好,教的很细致,细到能把球拍纹路讲成人生哲理。
看完前人的遭遇,也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。