历史匿名回执 ·
课程内容:羽毛球,是真从零开始教的,手把手带你把基本功捡起来,不是那种让你自己打的放养班 上课自由度:就正常体育课那个自由度,前半截课你要是敢玩手机,会被管 考核标准:不难 授课质量:较高 老师定的考核标准挺严的,但真到最后执行的时候又放得很松,所以综合下来还挺好
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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-PE002C08-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:待核对
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 18 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 18 份,其中历史已识别教师/学期 18 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 1 / 18 |
| 随堂测验 | 0 / 18 |
| 每周作业 | 0 / 18 |
| 展示 / 辩论 | 0 / 18 |
| 小组 Project | 1 / 18 |
| 闭卷考试 | 0 / 18 |
仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。
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课程内容:羽毛球,是真从零开始教的,手把手带你把基本功捡起来,不是那种让你自己打的放养班 上课自由度:就正常体育课那个自由度,前半截课你要是敢玩手机,会被管 考核标准:不难 授课质量:较高 老师定的考核标准挺严的,但真到最后执行的时候又放得很松,所以综合下来还挺好
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课程内容:基础技术动作、步法、比赛对抗 零基础的同学我不建议选。理由如下: 专项评分要求高得离谱,零基础想拿分几乎不可能;老师性子直,不会给小白留半分脸面。我个人觉得挺劝退小白的。 有一定基础、又对体育课那一两分没那么较真的同学可以选。理由如下: 班里平均水平高,一个学期下来实战是真的涨球,我个人也很吃打比赛那口刺激;赢家通吃,只要你有点底子+运动能力还行,专项是能拿到不错分数的(当然容错率是真心低)。我发球时出界两个,还有一个球没落到指定位置,发球直接被扣了一分。小组赛我一开始定在第二组,最后打上了第一组,分拿满了,一路输输赢赢其实并不顺。如果你不在乎发球那一分、还有比赛那一分,那还是推荐选的(仁者见仁智者见智)。总之这门课不是无脑冲就行的,所以扣了一星。
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课程内容:正反手挑球,正手发高远球,高远球,主打一个自助练习 上课自由度:签到像抽盲盒,偶尔来一下 考核标准:正手发高远球,折返跑,双打比赛,折返跑标准中等,其他较松。 授课质量:较高
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这是什么神仙老师,给分给得像不要钱一样,基本上去拼一把就能摸到满分的天花板。但听我一句,千万别像当年那个小登一样忘记参加那场理论考试,白白拱手让出5分😭😭😭。
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课程内容:握拍,正手发高远球,正手发小球,反手发小球,正反手推挑,吊球,一套操作背得像驾考科目。 上课自由度:高,每节课基本能给你抠出大于等于45min自由活动,堪称合法摸鱼时段。 考核标准:正手发高球进指定区域(10中8满分),折返跑,单双打比赛。 授课质量:高。其实这门课的诉求说白了就是有个气模馆能打一小时球,老师点名点了不少次,lz缺勤过也几乎不扣分,像是在菩萨眼皮底下溜号。不过专项考试可能会有点分差,对成绩有执念而且羽毛球基础一般的同学,慎重,别到时候哭晕在气模馆。
看完前人的遭遇,也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。