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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

拉丁舞

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-PE002C27-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:待核对

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:2位

冯震亚、石海英

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 5 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 5 份,其中历史已识别教师/学期 5 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=5

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到0 / 5
随堂测验0 / 5
每周作业0 / 5
展示 / 辩论0 / 5
小组 Project0 / 5
闭卷考试0 / 5

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2025年春季学期 · 冯震亚

历史匿名回执 ·

课程内容:恰恰组合 上课自由度:不高。但请假、迟到可以用带热身运动来抵,热身运动本身也不难,算是补考型赎罪券。 考核标准:和别的体育课一样,期末铜牌、银牌或双人选一个,选简单模式也不会被低分针对。 授课质量:还行。前几节课有一点运动量(仅一点点,跟开胃菜似的),后面几乎没运动量,水水的,轻松到以为走错片场。有没有舞蹈基础都推荐,老师很耐心,还能看出你这一学期的变化(比如越来越丝滑)。个人最爱的就是热身运动,拉拉肩膀揉揉脖子,对久坐星人和低头看手机党简直是对症下药。而且这是组合套路,不用自己编动作,很快学完,最后一两周复习考试动作相当于白送时间。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年春季学期 · 冯震亚

历史匿名回执 ·

课程内容:恰恰。 上课自由度:低。 考核标准:一个组合。 授课质量:挺好的。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2022年春季学期 · 冯震亚

历史匿名回执 ·

课程内容:拉丁舞的基本律动,恰恰的方步、追步这些基本步法。 上课自由度:线下低,必须全程参与;线上高,可以尽情摸鱼。 考核标准:线上要交若干次平时作业和期末考试视频,每周至少填一次“今天你运动了吗?”的表单。 讲课质量:难以描述,可能不高。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2022年春季学期 · 冯震亚

历史匿名回执 ·

课程内容:拉丁舞(恰恰),让你在镜子里对着自己汗流浃背一次。 上课自由度:全程都在扭动,体肓课通勤下来都长这样,谈不上什么自由度。 考核标准:基础动作+双人配合,搭档的默契和你的腿一起受审。 讲课质量:老师教得很不错,能学到不少东西,就是一个学期学会恰恰真的有点难,回头看名单,好多人都是第二次来报到——回头客过多这个词属实没跑。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2021年春季学期 · 冯震亚

历史匿名回执 ·

课程内容: 恰恰基本步+组合 上课自由度: 高,随风奔跑自由是方向 考核标准: 双人配合跳课上学的组合,一个人来上这课当场尴尬到发烫 授课质量: 高质量课程

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 5 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据