历史匿名回执 ·
课程内容: 基础教育环节+舞蹈组合+球组合,三位一体套餐。 上课自由度: 正常体育课那味儿,得跟老师的节奏走,还会安排小组练习。 考核标准: 小组展示,一套徒手+一套球操,自己编。 授课质量: 质量很高,一学期下来我怀疑自己肌肉力量都被偷偷充了值,丁老师上课是真的认真,亲和力也在线,感兴趣的同学不妨试试!期末给分也很好!
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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-PE002C28-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:待核对
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。历史关联教师:1位
历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 5 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 5 份,其中历史已识别教师/学期 5 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 1 / 5 |
| 随堂测验 | 0 / 5 |
| 每周作业 | 0 / 5 |
| 展示 / 辩论 | 1 / 5 |
| 小组 Project | 2 / 5 |
| 闭卷考试 | 0 / 5 |
仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。
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课程内容: 基础教育环节+舞蹈组合+球组合,三位一体套餐。 上课自由度: 正常体育课那味儿,得跟老师的节奏走,还会安排小组练习。 考核标准: 小组展示,一套徒手+一套球操,自己编。 授课质量: 质量很高,一学期下来我怀疑自己肌肉力量都被偷偷充了值,丁老师上课是真的认真,亲和力也在线,感兴趣的同学不妨试试!期末给分也很好!
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课程内容: 说穿了就是艺术体操,我当时揣着塑形的幻想进来的,结果人家主线任务还是舞蹈类教学。 上课自由度: 偏低,不太好混的一门课,而且休息时间抠得像用刀片切的 考核标准: 期末排舞,团队考核 授课质量: 质量挺在线,老师也确实优雅,就是人有点累,而且有些考核动作在我看来难过登天
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考核好麻烦,又要化淡妆又要统一服装,感觉自己不是来上课是来剧组定妆的。 更新:感谢老师捞捞之恩!从88捞到了90,特此改评分。
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课程内容:前半学期是基本功训练,包括但不限于压腿、踢腿、以及圈的运用,身体当道具在圈里进进出出。后半学期大部分时间都是小组编排一个一分多钟的舞蹈,浓缩出一个几十秒的舞台人生。 上课自由度:低,每节课都点名,请假需要病假单或者学院批准,否则算旷课;晚到了一点也算迟到,时间卡的比地铁闸机还紧。 考核标准:体测成绩+平时成绩(出勤率)+小组舞蹈编排表演的成绩,三条腿站着。给分不是很好——我在期末表演时有一个动作不小心做错,其他都没什么问题,也没旷课早退,课堂成绩90都没过,一失手成千古恨。 授课质量:较高,但对于像我这种柔韧度低且体能较差的人来说,很累很煎熬,仿佛在罗马斗兽场上扭秧歌。
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课程内容: 线下课是舞蹈、体能、形体、技巧等等,属于是把健身房和练功房摇匀了一口闷,累是真累,但你要是好这口,那就是往身体里哐哐充值健康值! 线上课居然也还能动起来哈哈哈,隔着屏幕都要把你从床上薅起来蹦两下。 上课自由度: 就那样。人少嘛,你想当隐形人划水?水面上就你一个漂着,老师一眼锁定(不过跟老师好好说说,她也不会太较真啦!) 考核标准: 一句话,大家分都高得跟开挂似的。 授课质量:爱了!我这边直接盖章:很好!
看完前人的遭遇,也给下一届留一句。
我要备案暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。