历史匿名回执 ·
直接炸穿底盘，一个字都不用多唠。
匹克球
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-PE002C40-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：待核对
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
当前仅有课程基本档案，完整合同尚未到岗。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
修读回执
你也干过这份活？
一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 27 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 27 份，其中历史已识别教师/学期 27 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师，但无法可靠关联到当前官方课程版本，因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
修读回执摘要 · 样本数 n=27
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。学生回执提及情况
| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 0 / 27 |
| 随堂测验 | 0 / 27 |
| 每周作业 | 0 / 27 |
| 展示 / 辩论 | 1 / 27 |
| 小组 Project | 0 / 27 |
| 闭卷考试 | 0 / 27 |
仅统计回执中明确提及，不代表其余回执表示“没有”，也不代表官方课程规定。
历史未绑定课程版本
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。
历史匿名回执 ·
课程内容：匹克球那点事儿，基本知识、比赛规则、正反手，够你从"这是啥"到"能打两拍" 上课自由度：高到离谱，请假说一声就完事儿了（开学的时候说请假一次要扣一分，后来才知道是教务的统一要求，单老师只是为了应付要求才这么说的，实际上请假根本不影响平时分！） 每节课休息的时候以及打完比赛后可以随意玩手机，爽！ 考核标准：1、和队友传球二十个（是二十下击球，不是二十个回合！），甚至还允许无限刷分！！！（plus会帮助打的不太好的同学找搭子）2、成功发球十个，难度也不大，再加上可以无限刷，大家完全不必有心理负担！ 授课质量：极高，老师人很好！闭眼冲吧！
历史匿名回执 ·
课程内容： 夯 上课自由度： 高 授课质量： 高 老师人很亲和，耐心拉满
历史匿名回执 ·
体测考成了一坨抽象艺术，结果全被杨老师一手打捞上岸，捞鱼都没这么专业的
历史匿名回执 ·
课程内容：夯得跟地基一样瓷实，老师讲课清晰得像被人拿激光笔在你脑门上打光。 上课自由度：高，当天任务一清完，球一打完就能掏出手机开始电子烧香，比课间十分钟还治愈。 考核标准：20个正反手抽球，外加10个发球，只要认真练过就超级简单，跟超市扫码领鸡蛋一个难度，而且允许重复测试，无限续杯。 授课质量：极高，老师温柔随和得让人怀疑这课是不是带了柔光滤镜，讲课清晰，有不理解可以直接问，还有打比赛。可以说是我选过最好的体育老师了，没之一那种。
看完前人的遭遇，也给下一届留一句。
我要备案历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。