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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

足球

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-PE003C03-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:待核对

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:5位

杨一明、缪律、陈钢、顾根陞、马莲芳

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

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共 19 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 19 份,其中历史已识别教师/学期 19 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=19

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到1 / 19
随堂测验0 / 19
每周作业0 / 19
展示 / 辩论0 / 19
小组 Project0 / 19
闭卷考试0 / 19

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2025年秋季学期 · 陈钢

历史匿名回执 ·

课程内容:一节课把你当职业球员练,一节课把你扔进人堆里踢,训练和比赛一半一半,强度直接拉满,腿不是自己的 考核标准:射门加杆,就这一项,别的不考,射门那一下杆子跟你过不去 授课质量:顶级

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年春季学期 · 陈钢

历史匿名回执 ·

课程内容:颠球?不,就是踢球,纯粹的踢 上课自由度:中,老师说往东你不敢往西那种中 考核标准:严,眼睛就是尺 授课质量:还行,不好也不烂,就卡在“还行”这根线上反复横跳

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年秋季学期 · 陈钢

历史匿名回执 ·

课程内容:踢球。 上课自由度:先统一做基本功方口宽物,然后分队开辟大乱斗。特别注意迟到问题,陈老师每次都拿小本本记着,像记账一样认真。 考核标准:名义上是体育二,自然比体育一会多降个人在跑道上练分身,分解为两步: 1. 带球绕杆:有基础的话像回自己家取快递般轻松高分,对没基础的人来说像在迷宫里找出口。 2. 射门:20米(还是15米?)抬脚就射,第一落点必须在门内,5进4满分是理想模板。但这个考核的地雷在于各种球天花乱坠,有的极轻有的极重,而你踢的5球又不是同一个人发的身,不连贯如集邮。有基础可以尝试正经打干,没基础强烈推荐每次声明打杆(踢之前喊一嗓子就行,5中1就能满分),毕竟陈老师不限制次数,50颗球丢出去总有一颗闭着眼撞进去把自己撞安心吧。 授课质量:高,但有基础的同学会感觉收益更厚,哥们自己就揣了不少新技能。没基础的人课上那些基本动作可能就会有一些小挣扎了。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年春季学期 · 陈钢

历史匿名回执 ·

课程内容: 足球基础、射门、开大脚,教你的内容能把名字报出一串复读。 上课自由度: 足球,自由就是跟着足球跑。 考核标准: 足球基础、射门、开大脚,考什么写什么,一点都不玩虚的。 授课质量: 挺高的,但打分很差,迟到1分钟都扣分,计时器是人形判决书。 考试难度对新手难度很高,开大脚,题没编错而是你脚可能不够长。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2023年秋季学期 · 陈钢

历史匿名回执 ·

课程内容: 上半场:基本功训练(盘带/长传) 下半场:按第一节课分成的三队开踢打比赛 上课自由度: 体育课讲究什么自由度,记好了,群里请的假得期末统一找老师销假,聊天记录啊千万别手滑删了。 考核标准: 总评照旧,专项考核如下: 绕杆:14s还是16s?有点忘了,不过陈老师在这项目上那是真往下给大家降标准的,属于球场上的慈善环节。 射门:16m(4格),总共5次,1个及格4个满分,后面几节课都能接着考。 授课质量: 虽然足协那边的评价不好说,但这老师讲课质量是没毛病的,人家本人就是专业裁判。 最后,足球毕竟是团体运动,希望各位拿好成绩的同时,也顺便在课上踢出几个好球友,往后日子还能把这运动爱下去。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 19 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据