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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

乒乓球

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-PE004C10-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:待核对

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:9位

丁松、刘冬华、吴爱平、孔令轩、孙麒麟……

展开9位关联教师收起

丁松、刘冬华、吴爱平、孔令轩、孙麒麟、季泰、徐磊、罗严、董扬

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 20 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 20 份,其中历史已识别教师/学期 20 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=20

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到2 / 20
随堂测验0 / 20
每周作业0 / 20
展示 / 辩论1 / 20
小组 Project1 / 20
闭卷考试0 / 20

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2026年春季学期 · 徐磊

历史匿名回执 ·

课程内容:跟你班里抓来的野生搭档对拉,老师偶尔上线讲讲动作,属于是自学成才plus版 上课自由度:球台就是你的快乐老家,爱怎么打怎么打 考核标准:发球5短(二跳不出台)5长(二跳出台),全发上直接满分封神;和老师30秒推挡,30个来回满分,推不过就当场表演《我与球拍的恩怨情仇》 还有比赛,但跟评分半毛钱关系没有,纯属图一乐。前几名有小奖品(但据说有的班连这羊毛都没有?薛定谔的奖品了属于是) 授课质量:高,新老师值得家人们撑场子,闭眼冲就完事了 ----- 虽然我比赛薅到了小奖品,但发球这块还是没给我满分,有一个短球手一抖发长了,当场社死

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 徐磊

历史匿名回执 ·

课程内容:球拍握法,反手推挡,正反手搓球,下旋拉球,团体赛和个人赛——一套流程下来,主打一个从"这拍咋拿"到"上场火拼"的全链路体验。 上课自由度:高,高到你在体育课里能呼吸到一种近乎放养的清新空气。 考核标准:反手推挡30秒30回合,发球5短5长——听起来像体测,其实就是手别抖、心别慌。 授课质量:徐磊老师球技上佳,人有耐心,对学生很好,考试机会在体育课里应该也算多的,发球也可以反复考(但后续可能会改)。这一点还是得先打个问号,毕竟政策这东西,今天稳明天改。 值得一提的是,和孔令轩老师严谨清晰的课堂风格不同,徐磊老师相对更自由随意一些,他会花比较多的时间和学生天南海北地交流,会经常关心学生的各种状况,会在每次通知后课上反复提起强调,会在考试前几周多次挨个学生"模拟演练"。刚开始上课你可能会觉得老师有些唠叨,但几节课过后你的确能在这门课里感受到朋友、家人般的关怀。徐磊老师说希望能成为我们的朋友,我认为他很好地做到了。希望交大能留住磊哥这样优秀的年轻老师,他们才是交大的灵魂。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年春季学期 · 刘冬华

历史匿名回执 ·

课程内容: 🏓(一颗球,两颗拍,三顿饭的卡路里) 上课自由度: 👍(手不酸,腿不软,就是球飞得比论文选题还自由)

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年秋季学期 · 季泰

历史匿名回执 ·

课程内容:女生班,从零开始教,基础技能都教完了——等于把乒乓球这套武功从扎马步开始给你喂到能出师,新手村直接给你打通关 上课自由度:高,身体不适可以旁听,也可以自由休息,想学什么都可以直接问——这自由度堪比自助餐,躺平旁听没人管,想加练哪道菜直接喊师傅开小灶 考核标准:反手推挡30s,27次满分;10个发球,5短5长——反手推挡30秒要怼满27次,手速得跟点鼠标抢课一样;发球10个,5短5长,短长配比跟穿搭似的讲究 授课质量:高——高,是真的高

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年春季学期 · 刘冬华

历史匿名回执 ·

课程内容:一些基础的乒乓球技巧,画风很亲和,底线起步、花板不封顶。 上课自由度:高 考核标准: 授课质量:高!我是乒乓球纯小白,像一只拿着拍子对着空气挥手的哈士奇,最后还是学到了蛮多东西的。老师会教一些比较基础的东西,也会组织和隔壁的男生班互打,挺有趣的,乒乓球版联谊赛就此上线。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 20 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据