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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

燃烧学

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-PE3206-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:机械与动力工程学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:7位

夏溪、李玉阳、林赫、王国情、肖进……

展开7位关联教师收起

夏溪、李玉阳、林赫、王国情、肖进、苑文浩、齐飞

历史关联任教档案,不代表当前学期任课安排。点击姓名查看这个老师还关联哪些课程。
修读回执

你也干过这份活?

一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。

我要交一份修读回执

共 18 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0

历史未绑定课程版本 18 份,其中历史已识别教师/学期 18 份、历史未识别 0 份。

已能识别部分历史学期或教师,但无法可靠关联到当前官方课程版本,因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。

修读回执摘要 · 样本数 n=18

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到5 / 18
随堂测验1 / 18
每周作业0 / 18
展示 / 辩论0 / 18
小组 Project0 / 18
闭卷考试0 / 18

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

历史未绑定课程版本

2026年春季学期 · 王国情

历史匿名回执 ·

课程内容:课本是《燃烧学导论:概念与应用》(清华大学出版社),期末考试只允许带这本参考教材(注意别夹带其他纸张,有被抓到作弊的相关案例,别拿前途开玩笑)。两次燃烧学实验 上课自由度:正常上课,人少的时候偶尔点个名。 考核标准:平时40%,实验10%,期末50% 作业:挑一部分课后习题(纸质形式提交) 授课质量:老师应该是第一次教本科生课,认真到像在写毕业论文,经常搜罗同学们的意见并当场整改。助教也特别负责,改作业像鉴宝,期末还会开一节习题课专门把之前的作业和复习重点翻来覆去讲,对期末考试帮助非常大。 给分也就那样吧,平时分会给满,命根子还在期末成绩上。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2026年春季学期 · 王国情

历史匿名回执 ·

课程内容: 上课自由度:偶尔掏出签到点名这把枪,人在教室爱干嘛干嘛 考核标准:40%平时+10%实验+50%期末 授课质量:老师是个青椒(huaji),而且是头一回带燃烧学这门课,但肉眼可见地想把课上明白,中途发放匿名问卷收集同学意见,后面也确实照着大伙儿吐槽的方向改了不少。整体来说老师是好老师,对同学像春天一样温柔,助教老师人也不错,专门开小灶讲作业题和复习重点。要说唯一的bug,就是老师对知识点怎么传下去、同学到底吃进去多少还有点生疏,导致课下复习时长要往上配货。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2026年春季学期 · 李玉阳

历史匿名回执 ·

课程内容: 上课自由度: 考核标准: 授课质量:课上还算逗, 但这门课本身的内容吧感觉东一榔头西一棒槌的, 好在考试能带课本所以不那么要命, 给分也还行, 唯一的败笔是每节课都得来一次纸质签到, 扣一分

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 王国情

历史匿名回执 ·

给分?就那样吧。查完分那一刻我盯着屏幕反复确认:这是我考的?我怎么不知道自己这么菜。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 夏溪、齐飞

历史匿名回执 ·

课程内容:就冲这名字来的,夏溪老师和齐飞老师俩人合开一门,双打组合。 上课自由度:齐老师每节课都照着canvas选课名单顺序点人回答问题,目前不清楚这玩意儿到底影不影响成绩,反正人是每节课都被捞起来。 考核标准:平时40,实验10,期末50。 授课质量:夏老师上课纯念PPT,属于是人形朗读机;而且两位老师的PPT知识点顺序跟课本完全不是一个次元,每次上课都得在书里考古半天。期末开卷能带一整本教材,建议早点把课本备好,花一天把重要知识点和例题的位置标注明白,期末卷子上的计算大题几乎都是例题改个数字,会抄就会做。另外提醒课本里千万别塞任何纸条、贴纸,今年似乎有同学因为误带了含纸条的课本被判违规了。 ------ 不是很懂,每节课都在教室,老师问问题也都答了,作业每次都上交且每次的正确率都高于90%,平时分是在扣什么? 决定由两星降为一星

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 18 份修读回执

看完前人的遭遇,也给下一届留一句。

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修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据