历史匿名回执 ·
课程内容：就照课名来的那些东西 上课自由度：总的来说不赖，除了大作业汇报那几节课老师要纸质签到，其余时间翘课基本属于民不举官不究，不过老师偶尔会照着名单点人回答问题，属于随手狙击 考核标准：三个平时作业，一个建模实践，一个大作业，三菜一汤配全了 授课质量：很干很枯燥，干到咽口水都硌嗓子 作业量：其实挺大的，每次作业都得换个新软件，老师在课上让助教讲个十来分钟就算教完了，剩下的靠你课后独自摸索到怀疑人生。感觉就是课上教你拧螺丝，课后作业让你造大炮。
智慧能源与能源互联网
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-PE4402-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：机械与动力工程学院
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
当前仅有课程基本档案，完整合同尚未到岗。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
修读回执
你也干过这份活？
一分钟备案你的真实修读经历。学生体验与官方材料分别留档。
我要交一份修读回执共 3 份可公开修读回执 · 本课程当前版本 0 · 其他已绑定版本 0
历史未绑定课程版本 3 份，其中历史已识别教师/学期 3 份、历史未识别 0 份。
已能识别部分历史学期或教师，但无法可靠关联到当前官方课程版本，因此不强行绑定具体契约版本。课程、教师、学期、官方版本是独立维度。
修读回执摘要 · 样本数 n=3
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。学生回执提及情况
| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 2 / 3 |
| 随堂测验 | 0 / 3 |
| 每周作业 | 0 / 3 |
| 展示 / 辩论 | 1 / 3 |
| 小组 Project | 1 / 3 |
| 闭卷考试 | 0 / 3 |
仅统计回执中明确提及，不代表其余回执表示“没有”，也不代表官方课程规定。
历史未绑定课程版本
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。
历史匿名回执 ·
课程内容： 可再生能源转换与存储（光伏、储能）、综合能源系统（架构、管理）、数字能源（AI、大数据、云平台）。另外助教会对homerpro、PVsyst等软件进行讲解，并依此完成作业。 上课自由度： 没签过到，不过实地参观（智慧能源学院）会点名，最后的结题答辩必须每个同学都上台。 考核标准： 平时作业20%：4次作业（1次文献阅读，3次软件操作报告）各5% 建模实践30%：利用k-means聚类算法进行能耗预测 课程项目50%：4-5个同学一组，在选题清单里选个感兴趣的题目来完成，完成开题、中期、结题三次答辩，并完成一万字以上的报告。老师对课程项目的期待还是希望大家能做得具体一点。 授课质量： 内容虽然比较贴近新技术，但老师讲起来还是略显平淡，同学们课上投入度有限。不过课程当中不少内容偏介绍概念，没太多硬核的东西。
历史匿名回执 ·
课程内容： 上课自由度：高，基本不点名，出勤这俩字基本蒸发 考核标准：四次个人作业20+建模实践30+小组大作业50，加了正好三位数但不是我想让你凑数字 上课感觉可以不去，但作业还是蛮多的，建议大四上来学。四次作业是文献阅读报告、两次不同软件的简单运用+报告、认真做还是蛮花时间的，不过只要及格就行的话也很快。 建模实践是k-means聚类算法，目前感觉工作量很大，这个作业同期我们还要做小组作业（综合能源系统建模，又是新软件），事情好多作业排队像早高峰，及格够用交差别幻想 授课质量：
看完前人的遭遇，也给下一届留一句。
我要备案历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。